【精品解析】贵州省贵阳英语实验学校2015-2016学年九年级化学上学期12月月考试题 新人教版.docVIP

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【精品解析】贵州省贵阳英语实验学校2015-2016学年九年级化学上学期12月月考试题 新人教版

2015-2016学年贵州省贵阳英语实验学校九年级(上)月考化学试卷 一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共20分) 1.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式.下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是(  ) A.多用布袋购物,少用塑料袋 B.增加私家车用量,提高生活质量 C.使用节能灯泡,提倡节约用电 D.大力发展风能,减少火力发电   2.下列图示实验操作中,正确的是(  ) A. B. C. D.   3.下列过程中不发生化学变化的是(  ) A. B. C. D.   4.学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结有错误的一组是(  ) A 安全常识 B 生活知识 瓦斯爆炸──天然气引起 煤气中毒──CO引起 硬水──可溶性的钙镁化合物含量高 蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触 C 物质的性质与用途 D 物质分类 H2作高能燃料──可燃性 CO炼铁──还原性 空气──混合物 河水──氧化物 A.A B.B C.C D.D   5.化学用语是国际通用的化学语言.下列化学符号及含义正确的是(  ) A.2H﹣﹣1个氢分子 B.﹣﹣1个镁离子 C.2NO2﹣﹣2个二氧化氮分子 D.Na2+﹣﹣1个钠离子   6.煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏.乙硫醇(用X表示)燃烧时发生的反应为:2X+9O24CO2+2SO2+6H2O,则X是(  ) A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2 D.C2H6   7.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是(  ) A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的 B.实验时红磷一定要过量 C.实验前一定要检查装置的气密性 D.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹   8.“类推”是化学学习过程中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中正确的是(  ) A.因为分子由于原子构成,所以分子一定大于原子 B.因为有氧气参与的反应是氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参与 C.因为二氧化碳能使燃着的木条熄灭,所以能使燃着的木条熄灭一定是二氧化碳 D.因为蜡烛燃烧只生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含有碳、氢两种元素   9.如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系,下列对此变化的描述中,正确的是(  ) A.此化学反应是分解反应 B.物质甲的相对分子质量大于乙 C.此化学反应不遵守质量守恒定律 D.t1s时,丙的质量等于甲与乙的质量之和   10.已知某化学反应前后分子变化的微观示意图如下所示.下列说法错误的是(  ) A.此反应中A与B化学计量数之比为1:2 B.B是单质,C是氧化物 C.此反应中C与D的质量比22:9 D.化学变化前后,原子的个数、种类不变     二、非选择题(共40分) 11.构建一定的化学基本观念和化学思维方式可以帮助同学们更好的认识和理解化学知识. 请你根据所学知识回答下列问题: (1)化学观念:元素观、MgH2是一种新型的储氢含能材料,可以帮助人类解决能源危机问题.MgH2由是      元素组成的,其中氢元素的化合价为      . (2)化学思维:结构决定性质.金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的,但两者的物理性质有着巨大差异的原因是      . (3)化学的魅力:化学用语.例如:氢气燃烧的化学方程式为2H2+O22H2O,你通过该方程式获得的三条信息有:      .   12.水是一种重要的资源,请根据下图回答下列问题: (1)如图1是自来水厂净水的流程图,其中涉及到常用的净水方法有      (答一种);其中利用了活性炭的“吸附性”,该性质属于      (填“物理”或“化学”)性质. (2)如图2为实验室电解水的装置,电解水的化学反应方程式为      ,该反应的基本反应类型为      ;若实验测得的负极与正极气体体积比大于2:1,该实验产生误差的原因可能是      . (3)水不仅在生活中有着重要的作用,在化学实验中的作用也很重要,请同学们回忆测定空气中氧气含量的试验中烧杯中的水作用:      .   13.下面是4种粒子的结构示意图及铝元素在元素周期表中的信息,请回答问题: (1)根据图E请你写出一条你从中获得的信息      . (2)若图A为带两个单位负电荷的离子,则X的值是      .上述A、B、C、D四种粒子中属于原子的是      (选填字母,下同);属于同一种元素的是B和      ,理由是      . (3)用化学符号表示:①铁离子      ;②两个铝原子      ;③氯化亚铁      .   14.通过实验室制取气体的学习,可以帮助同学们提高分析和解决实验问题的能力.请大家

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