11～12岁男子足球运动员协调能力测试方法及测试指标探究.doc

11～12岁男子足球运动员协调能力测试方法及测试指标探究摘要：在理论研究的基础上，经问卷调查与专家访谈，筛选了九项指标，通过大样本量的实际测试，结果分析表明：九项指标的成套测验能够反映11～12岁男子足球运动员协调能力的总体水平。然后对其进行主成分分析与逐步回归分析，最终确立了五项指标，建立了三元回归方程，经F检验，该回归方程效果非常显著，这五项指标在实践中可以作为测量11～12岁男子足球运动员协调能力总体水平的方法手段。 关键词：11～12岁；男子足球运动员；协调能力；测试 中图分类号：G843．3 文献标识码：A 文章编号：1007―3612(2007)02―0284―03 本文拟结合足球运动的专项技术特点，从理论上对足球运动员的协调能力进行探讨分析，设计与筛选能全面代表11～12岁男子足球运动员协调能力的测试指标及测试方法，一方面为国内外足球科研工作者及教练员进一步认识足球运动员的协调能力提供理论依据，另一方面为国内外儿童少年足球运动员的科学选材提供有益的参考和借鉴。 1　研究对象与方法 1．1研究对象 西安市群星是校、博爱是校、唐信是校、奥林是校及西铁五小足球俱乐部中训练年限一年以上的11～12岁男子足球运动员，共计95人，人员分布情况见表1。 1．2研究方法 1．2．1 专家经验评定法 目前，在选材过程中对少儿足球运动员的协调能力的水平多采用经验评定法，本课题聘请了三名长期从事青少年足球训练工作的教练员为专家组，按照统一的标准分别对每一位受试者进行了主观评定。 1．2．2实验测试方法本课题实验分为两个阶段，第一阶段为2000年6月为预备性实验，对筛选出的21项测试指标及创编的测量方法在西安体育学院是校以及业余是校中10～13岁共40名男子足球运动员中进行了初步测试，根据初步测试结果，并且针对11～12岁男孩子的年龄特点，对测试过程的可操作性、难度、运动负荷进行了确定，在此基础上制成问卷调查表。 第二阶段为2000年10月，为正式测试阶段，经问卷调查，确定了九项赞成率较高的指标，然后制定出测试细则、成绩记录表，培训测试人员达到熟练和统一的规范化操作要求，于2000年10月对所有研究对象进行测试。 1．2．3 数理统计法 所有原始数据输入计算机，运用SPSS10．0软件进行相关计算获取相关的数据。运算中的统计方法主要有：主成分分析，逐步回归分析，样本的显著性T检验，标准百分换算，F检验，等级相关分析。 2 结 果 2．1足球运动员协调能力的理论研究 足球运动员的协调能力是一种复杂的能力。它既不单纯的是身体素质，也不单纯的是运动技术，它是运动员在完成各种技术动作时表现出的身体动作最优化变换的能力，德国学者葛欧瑟认为协调能力是人体各种能力的综合表现，包括：灵活性、学习能力、空间定向能力、反应能力、节奏、平衡准确等。国内学者田麦久认为协调能力测试指标应是：灵敏、节奏、平衡、定向能力等，因此，笔者认为足球运动员协调能力是足球运动员在技术运用中体现出的各种能力的综合表现，根据笔者对足球运动员技术运用特点的研究，将这些能力归为下图中的五大能力。本课题的测试项目中的拟测因子主要就是针对上述五大能力而设计的(图1)。 国内外大多数研究者都注意到协调是活动者身体各部位动作间的有效配合，或者感知觉器官与肢体活动之间的配合，因此笔者在充分分析了足球运动技术运用特点的基础上，将足球运动员的协调能力从下面两个方面进行了分类： 1)按完成技术动作时肢体间的关系分为： 全身性动作协调 上一下肢动作协调 左一右下肢间动作协调 2)按完成技术动作时感知觉器官与运动器官的联系分为： 视觉一身体动作协调 本体感觉一身体动作协调 听觉一身体动作协调 上述足球运动员协调能力的分类模式中的内容有时会出现交叉重复现象，本课题的大多数测试项目的设计主要按照上述分类模式的框架进行，但以下肢动作的测试项目居多。 2．2测试方法与指标体系的研究 2．2．1测试指标与测试方法的设计 在充分论证的基础上设计和选择了24项测验指标，并通过预测试，筛选了其中的21项测验指标。在经过多次实验的基础上制定了问卷调查表，确定了专家赞成率80％以上的九项测验指标。 分别将11～12岁两个年龄段九项指标的测试成绩与专家组定性评定成绩进行t检验的结果表明没有显著性差异。因此，为简化研究程序，本课题将11～12岁两个年龄段作为同一样本量来研究。然后将两种评价结果排序、分等级后进行比较发现，虽然同一受试者的两种评价结果不同，但按照五等对他们进行分类后，95名受试者中有84名通过两种方式评价的结果在所有受试者中所处的等级是一致的，另外，利用等级相关分析