【聚焦中考】陕西省2016中考化学考点跟踪突破 第19讲 实验方案的设计与评价练习（含答案）.docVIP

第19讲　实验方案的设计与评价 第1课时　实验方案的设计与评价 一、选择题 1．(2015，河北)下列实验方案不能达到目的的是( C ) A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2 B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒 C．用点燃的方法除去CO2中的CO D．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体 2．(2015，山西)下列实验设计能达到实验目的是( C ) 序 号 实验目的 实验方案 A 检验某气体是否为 二氧化碳 用燃着的木条 B 稀释浓硫酸 将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌 C 区分氧化钙与碳酸钙 取样品，加入适量水 D 除去K2SO4溶液 中的KOH 加入适量稀盐酸 3.(2015，长沙)下列措施或方法能达到目的是( B ) A．用溶解、过滤的方法除去NaCl中的BaCl2 B．要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3 C．用100 mL的量筒量取9.5 mL的水 D．为了防止食用的鱼、虾变质，用甲醛溶液浸泡 4．(2015，德阳)下列实验方案能够达到相应实验目的的是( B ) 选项 实验目的 实验方案 A 检验CH4中是否含有H2 将气体点燃 B 鉴别NaOH溶液和 Ca(OH)2溶液 分别向溶液中通入CO2 C 除去NaCl中的Na2CO3 向其中加入足量稀盐酸 D 比较铁和铜的活动顺序 将其分别加入ZnSO4溶液 5.(2015，连云港)下列实验中利用提供的方案不能达到目的是( C ) 选项 实验目的 实验方案 A 稀释浓硫酸 将浓硫酸沿器壁慢慢注入 水里，并不断搅拌 B 鉴别氮气和氧气 将带火星的木条插入集气 瓶中，看是否复燃 C 测某溶液的酸碱度 滴入酚酞试液，观察溶液 颜色的变化 D 除去固体氯化钾中 少量的二氧化锰 加水溶解后，过滤、蒸发 6.(2015，济宁)分析下面实验内容和结论，正确的一组是( D ) 实验内容 实验结论 A 带有火星的木条置于氧气 瓶中，木条复燃 氧气有可燃性 B 二氧化碳气体通入紫色石 蕊试液中，石蕊试液变红色 二氧化碳有酸性 C 稀盐酸滴入氢氧化钠溶液 中，未观察到明显现象 二者没有发生化学反应 D 氯化钙溶液滴入某溶液中， 出现白色沉淀 溶液中可能含有 CO32－ 7.(2015，赤峰)设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是( C ) 编 号 A B C D 实 验 设 计 实 验 目 的 探究同 种物质 在不同 溶剂中 的溶解 性 探究物质燃 烧的条件 探究铁生锈 的条件 探究CO2 与NaOH溶 液能否发 生反应 二、实验及探究题 8．(2014，泰安)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题： (1)A是实验室制备气体的发生与收集装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为__2H2O22H2O＋O2↑__，制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是__反应物状态及反应条件相同(或都是固体与液体反应，且不需加热)__，选择收集装置的依据是__气体的密度和溶解性__； (2)B实验中设计合理的是__①__(填“①”或“②”)，另一装置设计中存在的问题是__②中装置不密闭生成的二氧化碳逸散空气中，没有称量计入反应后的总质量__； (3)C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差。实验时选择量筒规格应为__50_mL__(填“50 mL”或“100 mL”)，称量时砝码与药品位置放反了(1 g以下使用游码)，所得溶液的质量分数__小于__15%(填“小于”“等于”或“大于”)。 9．(2015，福州)空气中氧气含量测定的再认识。 【实验回顾】图甲是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 (1)写出红磷燃烧的化学方程式__4P＋5O22P2O5__。 (2)实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内__气压__减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。 【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。 【实验改进】 Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计图乙实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。 Ⅱ.测得实验数据如表 测量 项目 实验前 实验后 烧杯中水 的体积 烧杯中剩余 水的体积 集气瓶(扣 除内容物)和 导管的容积 体积/mL 80.0 54.5 126.0 【交流表达】 (3)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(O