PIN结合论对运动训练几个基本问题看法.doc

PIN结合论对运动训练几个基本问题看法摘 要: 从PIN结合的运动训练理论即PIN结合论的新视角,运用文献资料法、逻辑分析法等 方法,对运动训练的性质、运动训练过程的本质、运动训练的变量以及运动训练的原则等基 本问题进行了系统探讨,提出了一些新的观点。本研究,旨在加深人们对运动训练活动基本 问题的认识,丰富开放的运动训练理论体系,提高运动训练的科学化水平和提升运动员的综 合制胜力。 关键词:PIN结合的运动训练理论;性质;变量;训练原则 中图分类号:G808.1文献标识码:A文章编号 :1007-3612(2010)03-0116-04 Viewpoints of the PIN?bonding Theory on Several Basic Issues inSports training RONG Dun?guo?1,WU Ying?2,ZHANG Xue?Fei?3 (1. Dept. of PE, Shanghai Business School, Shanghai 201400, Ch ina; 2. Dean’s office, Shanghai University of Sport, Shanghai 200438, C hina;3. Dept. of PE, Qingdao University, Qingdao 266071, Shandong China) Abstract: This paper mainly uses the method of documentation and logical analysi s through PIN?bonding sports training theory to explore the underlying issues,i ncluding the nature of sports training, the essence of sports training process,sports training variable and the principle of sports training. The purpose of th is paper is to enhance the people?s understanding of the basic issues of sportstraining, enrich an open sports training theory system, scientifically promotethe level of sports training, develop the comprehensive competitiveness of the a thletes. Key words: PIN?bonding sports training theory; nature; variables; tr aining principle 1 PIN结合论概述 智者千虑必有一失,愚者千虑或有一得。受美国心理学家勒温提出的行为公式B=f(PE) 和我国教育心理学家燕国材提出的智力和非智力结合的学习理论―IN结合论的启发,我们于 2005年在《北京体育大学学报》提出了旨在探讨运动训练过程的本质,寻求运动训练学和心理学契合点,以提高运动训练科学化水平等问题的“PIN 结合的运动训练理论”(简称PIN结合论)。PIN结合论认为,影响一个运动员运动训练成功 的因素很多,但归纳起来,不外乎外部因素(外因)和内部因素(内因)两大系列。前者指 的是影响运动训练活动的一系列客体的环境条件,可用“E”(Environment)来表示;后者指的是影响运动员运动训练活动的一系列主 体方面的身心因素,它又可以划分为三个方面,即体能因素“P”(Physical ability)、 智力因素“I”(Intelligence)和非智力因素“N”(Non-intelligence)。由此,影响运 动训练活动的因素最终可归结为:E、P、I和N四个系列。通过对以往的运动训练学和运动心 理学理论的系统研究发现,到目前为止,尚未发现从系统论的角度探讨这四方面因素之间关 系和整体功能等方面的研究。PIN结合论认为,这些主客体方面的因素对运动训练活动的影 响不同,它们与运动训练成功“A”(Achievement)的关系,可用如下的一个公式:“在其 它条件基本相同的情况下,A=f(PIN)”来表示。这里的“其它条件”指的是外部客体条件即 “E”因素。这个公式的意思是说,假定外因基本一致,则每个运动员运动训练活动的成功 归根结底可由体能(P)、智力(I)和非智力(N)三者的函数关系“f”来表示