2012年度南通市教育科研先进单位创建工作报告.pptVIP

* 教师是学校教育的第一资源，是教育科研工作的核心价值所在。 一、以师资建设为核心，精心策划，精彩纷呈 教师专业成长 目标 校本研修、读书活动、教师培训 五课教研、两课评比、青蓝工程 课程改革、课题研究、各类竞赛 工作机制 　　本年度，学校组织了“青蓝工程”总结表彰和师徒结对拜师活动，召开了新教师座谈会，筹划了6人和14人申报市、县新一届学科带头人、骨干教师、教坛新秀，高质量通过了南通市教育局组织的三项管理规范视导，出台了包括学校骨干教师评选、教师培训、研究生学历提升、教科研管理及成果评估等一系列师资建设政策文件，成功召开了教师专业成长专题会议，顺利启动了教师读书活动，牵手南通科技进修学院成功搭建了研究生进修平台，为广大教师素质提升奠定了坚实基础。 　　教育科研是学校核心竞争力的主导因素，对于学校内涵发展具有十分重要的价值意义。2011年12月，我校主持的三项省、市教育科学“十一五”规划课题顺利通过了结题验收。今年5月，我校承担的两项江苏省首批职教教改课题通过了江苏省教科院中期检查。今年7月6日、9月22日、11月10日我校主持的1项省级、3项市级 “十二五”规划课题顺利通过了开题论证。 2012.11.10南通十二五规划课题 二、以课题研究为抓手，统筹安排，硕果累累 　　学校组织教师撰写论文参与各种评比活动，计有7、16、19篇论文分别参加省职教“三创”教育（6篇获奖）、省市职教学会（8+13篇获奖）、中国陶行知研究会论文评比（15篇获奖）等。据不完全统计，2012年度我校有70多篇论文在省级以上刊物发表，另有50多篇论文在评比中获奖。 三、以教研活动为平台，追求卓越，绩效显著 学校确立每周三为教研活动例会时间，加强“五课”教研。充分利用县级以上教科研中心组、省对口单招联合体、市学科研究基地以及校际交流等教研平台，积极开展多种形式的教研活动。今年7月6日，我校承办了如皋市主持的6项南通市“十二五”职教专项课题集中开题论证活动；学校每年举行“技能展示月”，重点推进师生技能训练，去年底，我校承办了南通市建筑类技能大赛赛点工作；今年12月，我校将承办南通市建筑、机器人、焊接类技能大赛赛点工作。在今年上半年江苏省公共基础课“两课”评比中，我校获得各1个省示范课和研究课；在去年底江苏省专业课“两课”评比中，我校获得1个示范课、2个研究课，今年又有3人决战省专业课“两课”评比。 在2012年江苏省技能大赛中，我校取得7金、8银、6铜。在2012年省市信息化大赛中，我校获得省三等奖1项、市一等奖2项、二等奖2项。在2012年省市创新大赛中，我校获得市三等奖7项。在江苏省文明风采大赛中我校喜获34个一等奖、47个二等奖、55个三等奖、110个优秀奖，在全国文明风采大赛中我校获得8个一等奖、1个二等奖、10个三等奖、8个优秀奖。 3 2 省 14 4 市 二等奖 一等奖 级别 省、市“两课”评比获奖统计： 注：2012.12有3人赴省参加专业课“两课”评比 6 8 7 省 20 15 15 市 三等奖 二等奖 一等奖 级别 省、市“技能大赛” 评比获奖统计： 1 0 0 省 0 2 2 市 三等奖 二等奖 一等奖 级别 省、市“信息化” 大赛 评比获奖统计： 0 0 0 省 7 0 0 市 三等奖 二等奖 一等奖 级别 省、市“创新” 大赛 评比获奖统计： *