16《母鸡》学案导学.pptVIP

像鸟比鸟大， 像鸭比鸭嘴尖， 生下蛋来咕咕叫。 说它是鸡， 是鸡不打鸣。 说它是鸟， 是鸟飞不高 。 谜底：母鸡 古城中心小学：陈嘉顺 学习目标： （1）认识本课的7个生字，有感情地朗读课文。 （2）感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 （3）比较《母鸡》和《猫》写法上的异同。 自学质疑（5分钟） （1）请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，把课文读正确，读流利。 （2）作者对母鸡的态度发生了怎样的变化？ （3）读了课文，说说这是一只怎样的母鸡？ （1）读一读 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 疙瘩 可恶 毒手 聋子 鸡雏 啼叫 一撮儿毛 如怨如诉 怨 抗 侮 绩 凄 慈 辛 自学检测 （2）多音字： 有什么心事似的（shì）(sì) shì 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（è）(wù) wù 它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。(chà)(chāi) chà （3）作者对母鸡的态度发生了怎样的变化。 讨厌 不敢再讨厌 （4）读了课文，说说这是一只怎样的母鸡？ 小组交流 自学检测当中遇到的不懂的问题 展示点拨 （1）读课文1-3自然段说说作者为什么讨厌母鸡？ （2）读课文4-9自然段说说“我”为什么不敢再讨厌母鸡了？ 训练拓展 我会填： 篇章 结构 作者 情感 写作 特点 表现动物手法 语言 特点 《猫》 两部分：古怪；淘气可爱 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 先总后分；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 《母鸡》 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 先总后分；先分后总；拟人。 从具体事例来描写。 语言生动，通俗易懂。 课堂小结 学习了这篇课文，你有什么收获？来跟大家分享一下。 写一写 在生活中妈妈对我们的爱是无私的、伟大的，请你拿起手中的笔仿照5—8自然段，选一个生活中的片断写出妈妈对你们的爱，表达出你们对妈妈的感情。 向你推荐好书 《麻雀》——屠格涅夫 《柱子上的母鸡》——普里什文 《我的母亲》-------老舍