沁园春长沙经典课件.ppt

1，红军不怕远征难，————————。 2，赤橙黄绿青蓝紫，————————。 3，———————，风景这边独好。 4，雄关漫道真如铁，————————。 5，————————，屈指行程二万。 6，宜将胜勇追穷寇，————————。 填写名句： 万水千山只等闲 谁持彩练当空舞 踏遍青山人未老 而今迈步从头越 不到长城非好汉 不可沽名学霸王 沁园春 长沙 立志是成才的动力 学习目标 朗诵并默写全词 掌握借景抒情的手法 体悟作者的伟大抱负和革命情怀 预习检查 注意这些音： （1）沁园春（qìn） （2）峥嵘岁月（zhēngróng ） （3）百舸争流（ gě ） （4）怅寥廓（ liáo ）（kuò） （5）挥斥方遒（ qiú ） （6）浪遏飞舟（ è ） (一)词： 1.别称：“乐府”、“长短句”或“诗余” 。? 如《稼轩长短句》《东坡乐府》。 2、标题 是词的内容的集中体现； 3、词牌 是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。 自读课文，初步感知 注意这些音： （1）沁园春（qìn） （2）峥嵘岁月（zhēngróng ） （3）百舸争流（ gě ） （4）怅寥廓（ liáo ）（kuò） （5）挥斥方遒（ qiú ） (6）浪遏飞舟（ è ） 上阕：立、看、怅、问 下阕：忆、记 景 情 志 以诗人的活动为主体，找出表现全词线索的动词。 整体感知 什么是古典诗词中的意象？ 古典诗词中，诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。 请找找上片中的意象 山 林 江 舸 鹰 鱼 万 层 漫 百 争流 红遍 击长空 碧透 尽染 翔浅底 学生研讨 1.景物的描写顺序和描写手法。 2.这几句中哪些词表现力特别强？ 选取两个词谈谈其中的好处。 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 景物的描写顺序和描写手法 山上 江中 天空 水底 远眺 近观 仰视 俯视 静景 静景 动景 远近相间、动静结合 这几句中哪些词表现力特别强 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 提示: 分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。 生机勃勃之景 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 遍：红之广 染：红之浓 透：水之清 争：争先恐后的热闹场面 击：飞之矫健有力； 翔：游之轻快 竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。 炼字方法指导 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？（或是某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？或与其他的字比较提出问题） 答题步骤：（1）解释该字在句中的含义（2）展开联想把该字放入原句中描述景象（3）点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。 拓展迁移 一 忆秦娥·娄山关 　　 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 　　 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。 “碎”与“咽”两个字，首先是以动衬静，巧妙点出了红军行军一事；其次是这些声音都压得很低，烘托出了红军行军时军纪严明与动作快捷；再次，表现出当时环境的艰险与红军的小心翼翼。 1、这首词的词牌是________，它跟词的________有关；词题是________，它跟词的________有关。2、这首词写了哪些意象？ 渲染一种 的气氛？ 忆秦娥 曲调 ?娄山关 ?内容 凄冷、紧张、激烈、悲壮 西风、长空、雁叫、霜花、残月、 马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳 毛泽东《沁园春.长沙》 湘江北去 橘子洲头 漫江碧透， 百舸争流 鹰击长空，鱼翔浅底 鱼 翔 浅 底 品读上片最后一句：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 1.面对着绚丽多姿、充满生机的湘江秋景，词人为什么会感到“怅惘”呢？（联系时代背景） 明确：词人面对着生机勃勃的大自然和广阔的宇宙，面对着在大自然和宇宙中竞自由的万物，他想到了被压迫、被剥削的人民，