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沁园春长沙经典课件
1,红军不怕远征难,————————。 2,赤橙黄绿青蓝紫,————————。 3,———————,风景这边独好。 4,雄关漫道真如铁,————————。 5,————————,屈指行程二万。 6,宜将胜勇追穷寇,————————。 填写名句: 万水千山只等闲 谁持彩练当空舞 踏遍青山人未老 而今迈步从头越 不到长城非好汉 不可沽名学霸王 沁园春 长沙 立志是成才的动力 学习目标 朗诵并默写全词 掌握借景抒情的手法 体悟作者的伟大抱负和革命情怀 预习检查 注意这些音: (1)沁园春(qìn) (2)峥嵘岁月(zhēngróng ) (3)百舸争流( gě ) (4)怅寥廓( liáo )(kuò) (5)挥斥方遒( qiú ) (6)浪遏飞舟( è ) (一)词: 1.别称:“乐府”、“长短句”或“诗余” 。? 如《稼轩长短句》《东坡乐府》。 2、标题 是词的内容的集中体现; 3、词牌 是一首词的词调的名称,决定着词的字数、句数和平仄声韵。 自读课文,初步感知 注意这些音: (1)沁园春(qìn) (2)峥嵘岁月(zhēngróng ) (3)百舸争流( gě ) (4)怅寥廓( liáo )(kuò) (5)挥斥方遒( qiú ) (6)浪遏飞舟( è ) 上阕:立、看、怅、问 下阕:忆、记 景 情 志 以诗人的活动为主体,找出表现全词线索的动词。 整体感知 什么是古典诗词中的意象? 古典诗词中,诗人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”:“象”与“意”的完美结合,就是“意象”。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”,来含蓄地抒发自己的情感。 请找找上片中的意象 山 林 江 舸 鹰 鱼 万 层 漫 百 争流 红遍 击长空 碧透 尽染 翔浅底 学生研讨 1.景物的描写顺序和描写手法。 2.这几句中哪些词表现力特别强? 选取两个词谈谈其中的好处。 万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 景物的描写顺序和描写手法 山上 江中 天空 水底 远眺 近观 仰视 俯视 静景 静景 动景 远近相间、动静结合 这几句中哪些词表现力特别强 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 提示: 分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词;对于动景我们往往要注意动词。 生机勃勃之景 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 遍:红之广 染:红之浓 透:水之清 争:争先恐后的热闹场面 击:飞之矫健有力; 翔:游之轻快 竞:有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。 炼字方法指导 提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?(或是某字历来为人称道,你认为它好在哪里?有什么作用?或与其他的字比较提出问题) 答题步骤:(1)解释该字在句中的含义(2)展开联想把该字放入原句中描述景象(3)点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。 拓展迁移 一 忆秦娥·娄山关 西风烈,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。 “碎”与“咽”两个字,首先是以动衬静,巧妙点出了红军行军一事;其次是这些声音都压得很低,烘托出了红军行军时军纪严明与动作快捷;再次,表现出当时环境的艰险与红军的小心翼翼。 1、这首词的词牌是________,它跟词的________有关;词题是________,它跟词的________有关。2、这首词写了哪些意象? 渲染一种 的气氛? 忆秦娥 曲调 ?娄山关 ?内容 凄冷、紧张、激烈、悲壮 西风、长空、雁叫、霜花、残月、 马蹄声、喇叭声、雄关、苍山、残阳 毛泽东《沁园春.长沙》 湘江北去 橘子洲头 漫江碧透, 百舸争流 鹰击长空,鱼翔浅底 鱼 翔 浅 底 品读上片最后一句:怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 1.面对着绚丽多姿、充满生机的湘江秋景,词人为什么会感到“怅惘”呢?(联系时代背景) 明确:词人面对着生机勃勃的大自然和广阔的宇宙,面对着在大自然和宇宙中竞自由的万物,他想到了被压迫、被剥削的人民,
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