生活与哲学72用联系的观点看问题.ppt

2．掌握系统优化方法的要求 (1)着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向 (2) 要求我们用综合的思维方式来认识事物。 坚持整体与部分的统一 ①辩证关系：区别和联系 ②方法论要求(2点) 用联系的观点看问题 掌握系统优化的方法 ①系统的含义及基本特征 ②方法论要求（2点） 1、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（ ） 　A、事物与事物之间是有区别的 　B、系统与要素是可以相互转化的 　C、整体具有部分所不具有的功能 　D、整体功能总大于部分功能之和 2、俗话说：“花在树则生，离枝则 死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。 3、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。 这个事实说明（ ） A、联系是普遍的、客观的　　 B、木板的长短和木桶的容积是因果联系　　 C、部分制约着整体　 D、整体由部分组成的 4、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见（ ） ①人为事物的联系是主观的 ②意识具有能动作用，人们可以创造一切事物的联系 ③在实践中要坚持用联系的观点看问题 ④实现系统优化，要着眼于事物的整体性 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。 这说明（ ）　　 A、整体和部分相互区别　　 B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用　 C、整体性能决定部分性能　 D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。 6、“头疼医头，脚疼医脚”的做法（ ） A、符合一切从实际出发，实事求是的观点 B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点， 割裂了局部与整体的关系。 C、搞好局部就能好 D、割裂了头与脚的关系 学生每天的时间是一定的，在一定的时间里，我们要安排好学习、锻炼、休息等各环节。时间安排的是否合理、科学，直接关系到我们每天的学习效率，关系到我们自身的全面发展。 按系统优化原则，围绕：怎样合理安排时间，才能取得好的学习成绩，促进个人发展”，请为你自己设计一个方案。 温故知新： 1、联系的特点有那些？ 2、分别对应什么方法论要求？ 7.2 用联系的观点看问题 通过自主看书和举例的方式，理解整体与部分的哲学含义及关系。 能够运用整体与部分辩证关系的哲学道理知识分析解决实际中生活问题。 以案例的方式分析系统优化的方法及运用。 《国家》 一玉口中国， 一瓦顶成家； 都说国很大 ，其实一个家； 一心装满国 ，一手撑起家； 家是最小国 ，国是千万家； 在世界的国 ，在天地的家； 有了强的国 ，才有富的家； 国的家住在心里 ，家的国以和矗立； 国是荣誉的毅力 ，家是幸福的洋溢； 国的每一寸土地 ，家的每一个足迹； 国与家连在一起， 创造地球的奇迹。 请用心感受歌词的内容 自学阶段用五分钟时间在教材上找出相应问题的答案 一、坚持整体与部分的统一 1、哲学上整体、部分的含义？ 2、整体与部分的辩证关系？ 3、整体与部分辩证关系的方法论要求？ 二、掌握系统优化的方法 1、系统的含义及特征？ 2、系统优化的方法论要求？ 静态 —— 事物内在的有机统一体 动态 —— 事物发展的全过程 动态 —— 事物发展全过程的某一阶段 静态 —— 有机统一体的各个方面、要素 整体 部分 整体指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一； 部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。 对一个班级而言，一个人的一生而言，什么是整体？什么是部分？ 一、坚持整体与部分的统一 1、整体和部分是相互区别的---含义不同 古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。 故事中的哲理 于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。 别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。 单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？ 网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互配合相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀，而脱离网