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化学变化伴随的现象课件.ppt
教科版《科学》六年级下册 第6课 化学变化伴随的现象 复习引入——知识衔接 1、请组长确定一个同学在小组内回忆一下我们已经学过了哪些化学变化，其他同学认真倾听，然后进行评析 。 自学课本——质疑问难 1、读完教材P36—37，你知道了哪些知识？ 2、说说你还有哪些问题需要提出来大家一起探讨。 互学讨论——观察实验 温馨提示 （1）各实验小组既要分工明确，又要密切协作。 （2）注意阅读实验步骤，认真观察实验现象。 （3）不能用手直接接触实验药品，小心操作，避免损坏仪器。 互学讨论——观察实验 实验步骤 （1）观察硫酸铜溶液。 （2）用砂子将细铁丝的一小段砂干净，然后将这一部 分浸入硫酸铜溶液中，观察它们的反应，记录在表格中。 （3）把铁丝浸入溶液中约2分钟，拿出铁丝，观察铁丝 的变化，记录在表格中。 （4）注意观察硫酸铜溶液的颜色变化：放置在空 气中一段时间后，观察溶液的颜色和是否还是透明的 液体。 互学讨论——观察实验 1、完成实验报告单（见单页材料） 课堂展示——汇报交流 1、小组展示实验报告单的完成情况。 拓展延伸——兼顾差异 1、连一连：将黑板上“物质的化学变化”与“伴随的现象”用线连起来。 * * 白鹤小学：王传宏 2、比一比：一、三、五、七、九小组记录员说二单元已经学过的课数（即X课），二、四、六、八、十二小组的组长上讲台选择这课的化学变化名称。 2、讨论化学变化伴随的现象有几种？ 2、 评一评本节课优秀实验操作小组。 2、判断： A 物质的变化过程中，有本节课归纳的现象 发生的变化一定是化学变化。（ × ） B 化学变化一定会伴随着各种现象的发生。（ ） × *
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