第三节，牛顿第二定律 孝昌二中杨华荣课件.pptVIP

实验结论：实验：探究加速度与力、质量的关系 探究方法：控制变量法 下列说法正确的是： A.物体的运动方向一定跟合外力的方向相同 B .物体的加速度方向一定跟合外力的方向相同 C. 物体合外力减小时，加速度一定减小 D.物体合外力减小时，速度一定减小 E.受恒力作用的物体加速度大小一定不变　　 一质量为20kg的物体放在水平地面上，它与水平地面的动摩擦因数为0.5,现在将一与水平方向成370角的拉力F作用在物体上，使物体从静止开始加速运动，10s末撤去平力。g取10m/s2。求： （1）物体在10s内的位移 （2）撤去拉力后物体还能滑行多远？ (1643-1727) 牛顿 力和运动的关系是怎样的？ 力是改变物体运动状态的原因 力是物体速度改变的原因 力是产生加速度的原因 问题：加速度与哪些因素有关？是什么关系？ 加速度与力、质量有关 复习 加速度与力的关系 加速度与质量的关系 a ∝ F a ∝ 复习 F∝ma 物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同 牛顿第二定律 F=kma 从F=ma可知：无论一个多小的力F都可以使物体产生加速度a，可是蚂蚁用力却推不动放在水平地面上的一块砖，这跟牛顿第二定律有没有矛盾？为什么？ 理解: a =k m F k为比例系数，当F、m、a的单位分别取N、kg、m/s 时，k=1. 2 1N=1kg.m/s2 牛顿第二定律进一步的表述： 物体的加速度的大小与合外力成正比,与质量成反比.加速度方向与合外力方向相同. 表达式： F=ma (1)同体性: a 、F、m对应于同一物体 牛顿第二定律内容中前半句话的“物体”是指同一个物体吗? 牛顿第二定律的理解 牛顿第二定律内容中后半句话： 加速度的方向跟作用力的方向相同。 F和a都是矢量, 牛顿第二定律F=ma是一个矢量式, 它反映了加速度方向始终跟合力方向相同. (2)矢量性: a与F 的方向总是相同 牛顿第二定律的理解 物体的受力方向和物体的运动方向有什么关系？ F A 光滑水平面 物体受到拉力F之前静止 物体受到拉力F之后做什么运动? 撤去拉力F后，物体做什么运动? F增大、减小时，a怎样? 物体的加速度随合力的变化而变化, 存在瞬时对应的关系. (3) 瞬时性（同时性）: a与F是瞬时对应关系 a与F总是同生同灭同变化 牛顿第二定律的理解 例 题 1 一个物体，质量是2㎏，受到互成120角的两个力F1和F2的作用,此外没有其他的力.这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大? 。 F F1 F2 0 0 F1 F2 x y 600 600 某质量为1000kg的汽车在平直路面试车，当达到108km/h的速度时关闭发动机，经过60s停了下来。汽车受到的阻力的多大？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度为多大？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。 例 题 2 汽车减速时的受力情况 G F阻 N 汽车重新加速时的受力情况 G F阻 N F牵 500N 1.5m/s2 明 确 研 究 对 象 受力情况 运动情况 受力分析 画力的示意图 加速度 运动分析 画运动草图 牛顿第二定律的应用 小结 如图所示，天花板上用细绳吊起两个 用轻弹簧相连的质量相同的小球。两 小球均保持静止。当突然剪断细绳时， 上面的小球A与下面的小球B的加速度 为 (　　) A．aA＝g，aB＝g B．aA＝g，aB＝0 C．aA＝2g，aB＝0 D．aA＝0，aB＝g 例 题 3 C a = m F 瞬时性 (4)独立性:每个力各自独立地使物体 产生一个加速度 (2)矢量性:a与F 的方向总是相同 (3)同时（瞬时）性:a与F总是同生同灭同变化 (5)因果性:m是内因、 F是外因; a由F、m共同决定 (6)相对性:惯性参照系 (地面系) (7)统一性:统一用国际制的单位 a = m F (1)同体性:F、m、a对应于同一物体 理解: 牛顿第二定律 1、内容:物体加速度与合外力F合成正比.与质量m成反比.加速度方向与合外力方向相同. 小 结 一、研究过程：控制变量法 二、牛顿第二定律 F合=ma 2、公式： 3、对牛顿第二定律的理解： 同体性 矢量性 瞬时性 独立性 1、一个物体质量为m，放在一个倾角为θ的斜面上，物体从斜面顶端由静止开始加速下滑 （1）若斜面光滑，求物体的加速度? （2