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和老师家长谈教育孩子 马雍佳家长：马志坚 我的儿子在文海小学一(7)班.今年七岁,一来一五的个头,大大的眼睛,瓜子脸,配上那个v形领T恤,看起来很活泼,挺可爱.上学期他每天回家自觉完成家庭作业,然后再听听语文.英语录音带.才看看电视玩一玩.一学期下来,不仅语文.英语课文全背过,还背会了80首古诗呢!各课成绩都不错,不仅当过班上的小测试员活力之星,而且获得了优秀少先队员的奖状.可是这个学期他变了,变的爱睡懒觉.贪吃.贪玩看起电视没完没了.这可气坏了我和他妈妈.我曾对孩子说:如果再不好好学习,干脆一个人回老家去,家乡上学是免费的,我们也不用租房子.我们在这里赚的钱全为你花完了,你知道不知道?当然,让孩子一个人回老家这是气话,一个孩子在家里怎么吃饭,谁来教育孩子?放弃孩子就是扼杀孩子,就失去为人父母的责任和义务.亲情就不存在.仔细想想,孩子出现这样的情况,说明了家庭教育的失误.如果,我们及时改变教育孩子的理念,改变教育的方法,孩子还是可以专好的. 我是一个中年人,我通过对社会的观察和生活.工作的体验积累认为,一个对社会有用的人必须具备三个条件: .积极的心态和强健的身体. .良好的品质. .过硬的知识和技能 这就要求我们对孩子要进行思想教育.健康教育.品质教育和文化技能教育. 积极的心态和强健的身体:做任何事情多要努力争取,只想好的一面,充满自信和勇气,即使受到挫折也不气馁,永不言败.把挫折看成成功的前夜.强健的身体是人生最大的资本.有了强健的身体,才能为社会更好的服务. 良好的品质:良好的品质是由良好的习惯和良好的教育塑造的,我认为应包括以下几点: 按时作息的习惯(如果小学生作息时间可定为21:00-7:00) 持之以恒的习惯(如果每天起床后,跑步20分钟,做100个俯卧撑,天天如此) 讲求速度效率的习惯(如穿衣.叠被.洗脸刷牙应在15分钟内左右完成,不要拖拖拉拉弄半天) 养成爱清洁.整齐.卫生的习惯(如居住环境搞整洁.衣服整洁.个人卫生整洁) 做事认真的习惯(并非三心二意或边干边玩,一定要专心致志) 学习工作计划设目标,并按计划行动去完成的习惯(如明天要干那些事情,几点至几点干什么,要干到怎样的程度,并用行动去完成这个计划,不准拖欠) 思考的习惯(不管做什么事情多要动动脑筋想想,还要学会换位思考) 写日记做笔记的习惯(写日记可以记录自己思想感情可以记录自己人生的轨迹,锻炼思维,提高写作.做笔记可以使人准确也可以引起人的重视,防止遗忘) 除了以上八种情况外,一个人素质人才还要有良好的口.,要讲礼仪.讲诚信.要有活力.要有胆量.要学会于人交往.要有组织能力和愿意为他人服务.要学会感恩.要不断学习.要敢于创新. 三 过硬的知识和技能.这是高素质人才必备条件. 好玩是孩子的天性.从玩中也可以开发智力增长知识.但玩必须有限度,这就向我们提出了怎样教育孩子的问题.我认为受以上教育是有侧重点的.如果文化教育主要靠学校老师,而品质教育重在家庭,思想教育健康教育家校共同承担.但教育主要的是理念和方法,如果理念正确方法得当,就是扶苗助长,反之就是拔苗助长. 就拿我儿子来说吧,有一段时间晚上十点.十一点他妈妈还骂一句.教一句,帮儿子学功课.我回家看到很生气,我就告诉她用心栽花花不成,无意插柳柳成荫.你已经过分了.首先是你的想法错误才导致做法的错误.晚上九点以前孩子必须入睡,这样才能保证孩子第二天有个清醒的大脑和充沛的精力,才便于接受知识,象这样做你才识害孩子.我几次批评都无济于事,我也不去管了,就让她这样做吧.但平声静气地想想,长期这样下去,是对儿子的身心健康极大的摧残.于是,我就写了一张任务单,其内容是:放学回家以后 1.完成当天老师布置的语文英语数学作业订正并签字.2.背通当天语文英语课文3.书法练习:在生字本上抄写学具卡上生字及词组二页.4.背通古诗三首.5.写日记一篇6.阅读课外阅读物两篇(由家长在书上签字)7.剑桥少儿英语磁带,每天听一面,并记一课单词.8.听语文朗读带一面9.画一张画10.唱一首歌曲.睡觉前洗脚,早上起床后.洗脸刷.牙润脸.吃早餐.从楼下跑步到接送点.我就这张单贴在墙壁上,我老婆看了很高兴,我顺便说,从明天起按这张表列的内容逐行进行.又进行一段时间,老婆说这个任务太重了,每天进行一半就十一点多了,孩子也打起盹来了