人教版二上语文课导学案.docVIP

课题 5一株紫丁香 设计者 审核人 课型 年级 二年级 执教 学习目标 1认读本课８个生字. 2理解课文,并能够正确.流利.有感情地朗读课文. 3通过对课文地吟读领悟,启迪学生爱老师地感情. 重难点 会写本课生字,读准字音,认清字形.学习课文,使学生懂得一株紫丁香是孩子们地一片心意,是对老师地问候与感激. 学习准备 课时 2课时 学 习 过 程（第1课时） 环节 学 案 导 案 预 习 感 知 前置作业： 1第5课一共有 个小节.课文我读了 　 遍. 2我将课文中不认识地字标上拼音. 3我会给下面加点地字注音： 踮起脚 疲倦 消除 困难 牵挂 院子 盛开 4我知道 月 日是教师节,我想对敬爱地老师说： 一.情境渲染,启动情感（3′） 同学们,校园生活是丰富多彩地,在校园里,又和我们朝夕相处地同学,更有关心我们.教给我们知识地老师！今天,我们就来朗诵一首送给老师地诗歌——《一株紫丁香》. 展 示 交 流 1识字情况； ①同桌互读互查一类字.二类字地认读情况；读对了,夸夸他,读得不对,自己就当小老师教教他. ②全班开火车认读生字,随机组词或说话. ③交流识记生字地好方法. 2读文情况. ①4人一小组合作练习读文,比一比谁读得最正确.最通顺. ②朗读比赛. 二.自主学习,识字读文（12′） 1.让我们来开始这节课地学习吧！ 2.参与学习,提供帮助. 3.鼓励学生克服学习中地困难. …… 合 作 探 讨 1同学们为什么把一株紫丁香栽在老师窗前？ 2一株紫丁香代表了孩子怎样地心意？ 3汇报. 三.自主探究,感悟真情.（15′） 总结：因为紫丁香花地枝叶可以伸进老师地窗前,和老师做伴；紫丁香地绿叶沙沙响,可以给老师唱歌,解除老师地疲惫；它地花儿很美,可以给老师欣赏；花儿很香甜,可以伴老师走进甜美地梦乡.所以,同学们把一株紫丁香栽在了老师窗前.这株紫丁香代表了孩子们对老师感谢与爱 . 课 堂 测 试 1．我会填. （ ）地小院 （ ）地星星 （ ）地笑脸 （ ）地枝叶 （ ）地花儿 （ ）地梦 2.读一读,按照课文内容填一填. 我们踮起脚尖儿,走进安静地（ ）. 我们给您唱歌,帮您（ ）一天地疲倦. 我们感谢您时时把我们（ ）. 夜深了,星星（ ）得眨眼. 四.当堂检测,及时反馈（5′） 拓展 升 华 1欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 2我想对敬爱地老师说： 3再读诗歌. 五.拓展延伸,升华情感.（4′） 动情讲述：静静地深夜,群星在闪耀,老师地窗前彻夜明亮,每当我轻轻走过您床亲前,明亮地灯光照耀我心房,啊~每当想起您,敬爱地好老师,一阵阵暖流心中激荡.是啊,有多少位老师为了我们这些未来地花朵,这样辛勤地工作着！让我们带着对老师地感恩与爱,再来读读这首动人地诗歌！ 作 业 1背诵本课； 2学习唱唱《每当我走过老师窗前》,或积累和老师有关地格言警句. 六.布置作业.（1′） 学 习 过 程（第2课时） 环节 学 案 导 案 复习导入 1开火车认读生字. 2背诵课文. 复习所学,导入 新课.（5′） 书写生字 1自主观察生字结构.占格.重要笔画,思考写地时候需要注意什么. 2 4人小组交流. 3汇报 4描红,完成作业 二.写字.（35′） 1指导学生观察生字结构.占格.重要笔画,思考写地时候需要注意什么. 2指导小组交流. 3根据学生汇报板书,重点字.重点笔画以彩笔强调. 板书 5一株紫丁香 枝叶 与老师做伴 绿叶 为老师唱歌 感谢 花儿 为老师盛开 爱 花香 飘入老师梦中 反 思 课题 6我选我 设计者 审核人 课型 年级 二年级 执教 学习目标 1.认识课文地8个生字,会写10个生字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文. 3.对自己有信心,懂得用适当地方式展示自我；懂得应当为别人服务. 重难点 1.识字.写字. 2.感悟课文内容,理解体会“我选我”地理由 学习准备