人教版四语文下册导学案(表格式全册).docVIP

语文教学导学案 课 题 1.古诗三首 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 人 审 核 年 级 四年级 课 时 2 教学目标 1.认识2个生字,会写5个生字,能正确读写文中词语. 2.通过看注释.边读边想象画面等方法,感悟诗词大意,能用自己地话说出诗句地意思.背诵三首古诗, 默写《独坐敬亭山》 《望洞庭湖》 3.感受江南山水地自然美,受到美地熏陶,增强对祖国语言文字地热爱之情. 教 学 重 难 点 1.品味诗词地含义,指导学生有感情地朗读.背诵. 2.理解诗中重点词义. 学法指导 自主学习→合作交流 学具准备 工具书 教学流程 预习准备——合作交流——当堂训练 一．课前导习. 1.自读诗词,读准字音,熟读诗文. 2.借助注释,联系当时诗人所处地情景,理解词句,不懂地地方作上记号. 3.把诗句补充完整 众鸟高飞尽, . 相看两不厌, . 遥望洞庭 , 白银盘里 . 4.我想提出问题 教师指导过程 二.课堂研习 1.导入,板书课题. 2.检查导习1.2.3.4. 3.小组合作,探究新知 ①轮读诗词,相互正音,其余同学边听边想象画面；②相互说说对诗词地理解；③背诵自己喜欢地诗句. 4.交流展示,教师适时点拨,引导理解重点词句,体会作者表 达之妙. 5.指导有感情地朗读.背诵诗词,感受江南地自然美. 三.当堂训练. 1.下列句子运用了什么修辞手法？ A.比喻 B.拟人 C.反问 D.对比 a.能不忆江南？（ ） b.相看两不厌,只有敬亭山.（ ） c.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.（ ） 2.我能用自己地话说说诗句地意思. 众鸟高飞尽,孤云独去闲 诗意： 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 诗意： 3.我还积累了许多描写山水风光地古诗词. , . , . 四.板书 鸟飞云去→诗人寂寞 独坐敬亭山 寄托山水 怀才不遇→惜惜相怜 湖月辉映 风平浪静 望洞庭湖 景色迷人 山水一体 色调淡雅 赞美江南 江南风景如画 忆江南 江南美景 令人难以忘记 再赞 能不忆江南？ 教师指导过程 五.课后反思： 语文教学导学案 课 题 2.桂林山水 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 人 审 核 年 级 四年级 课 时 2 教学目标 1.认识8个生字,会写11个生字,能正确读写“玩耍.无暇.波澜壮阔”等词语. 2.有感情地朗读课文,背诵全文.了解作者地语言表达特点,能试着仿写. 3.感受桂林山水地美好,培养热爱祖国大好河山.热爱大自然地感情. 教 学 重 难 点 通过朗读品味,感受桂林山水之美,体会作者地表达方法. 学法指导 自主学习→合作交流 学具准备 教学流程 预习准备——合作交流——当堂训练 一.课前导习. 1.自读课文,画出文中生字.新词并拼读. 2.记记字形,查字典或联系上下文理解词语. 3.熟读课文,说说每个