2016年度中考语文试题分项版解析汇编：（第01期）专题09 名著导读（解析版）.docVIP

2016年中考试题精编版之分项 1．【2016年中考湖北孝感卷】名著阅读。（4分） 阅读下面的连环画，完成第①②题。 ①结合小说《水浒》的情节和以上图文，为第（6）幅画的横线处补写一段文字。（2分） ②在小说《水浒》里，鲁达起初是一名普通军官，后来成为一名“臂负千金扛鼎力”的禅林壮士。他自评“平生不修善果”，而梁山首领宋江却评价他“忠心不害良善”，你认为他究竟是一个什么性格的人？请举出“拳打镇关西”之外的一个故事简要陈述。（2分） 【答案】 ①鲁提辖担心店小二会去找人拦截金老父女，就拿了凳子坐在客店门口，两个时辰后，估计金老父女走远。 ②示例：从大闹野猪林的故事来看，鲁达是个侠肝义胆（嫉恶如仇）的人。 【解析】 ①试题分析：仔细观察连环画，根据画中的内容，结合所学所记，回顾《水浒传》的相关内容，补写情节，还要注意情节的上下连贯，这一情节主要体现鲁达粗中有细，补写时要体现这一点。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。识记文学名著内容。能力层级为识记A。 2．【2016年中考吉林卷】名著阅读（5分） 在有的学校，学生要建立自己的“阅读银行”，定期向“银行卡”中存放教师推荐或自己喜爱的阅读书目，并写上每部书的阅读心得。如果你也想建立自己的“阅读银行”，你最想存放的名著是什么？请写出书名、作者，并谈谈你存放此书的理由。 （1）书名：《 》 （2）作者： （3）存放理由： 【答案】要准确写出书名、作者，并写出存放理由。（共5分，书名1分，作者1分，存放理由2分，语言表达1分） 【解析】 试题分析：根据题中的要求选择名著，比如《海底两万里》、《假如给我三天的光明》、《钢铁是怎样炼成的》等，点明作者，说明存放的理由，即这本名著有何价值，可从语言、思想、写法等角度作答。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3．【2016年中考北京卷】 ①子日：“学而不思则罔，死而不学则殆。” ②子日：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” ③子日：“君子周而不比，小人比而不周。” ④子日：“不患人之不己知，患不知人也?。” ⑤子日：“温故而知新，可以为师矣” ⑥有子曰：“ 礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。” ⑦子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。” ⑧子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ⑨子曰：“巧言令色，鲜矣仁。” 论述学习的语录：_____________ 论述治国之道的语录：______________ 【答案】论述学习的语录：①⑤⑧；论述治国之道的语录：②⑦ 【解析】 试题分析：本文是所学作品，根据所学理解作品的内容，抓住题中的答点“学习”治国”来判断语句，抄写时不要写错字。 【考点定位】筛选文言文的信息。能力层级为C。 4．【2016年中考北京卷】 【答案】①寿镜吾②《藤野先生》③藤野 【解析】 试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 5．【2016年中考北京卷】 （1）连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是 ① 。在《海底两万里》一书中。尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到 ② 的险情时，尼摩船长 ③ ，化险为夷。（3分） 根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（2分） 答： 【答案】（1）①用热水浇同时不断凿冰②遇到土著人袭击潜艇③给梯子充电吓跑土著人 （2）大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满，舱里的人新过来，关上舱盖。 【解析】 试题分析：仔细观察连环画的内容，阅读文字，掌握信息，回顾所读小说的内容，判断填空的答案。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 6．【2016年中考福建南平卷】 D．吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。【答案】B 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。识记文学名著内容。能力层级为识记A。 11．【2016年中考湖北襄阳卷】2分） 【答案】 【解析】 （2）林冲；阿廖沙 【解析】 （1）试题分析：此题考查学生对名著《西游记》《水浒传》《格列佛游记》中的重要人物的了解，并分析