山东省高密市银鹰文昌中学化学（人教版）九年级上册：第五单元质量守恒定律1.pptVIP

质量守恒定律的应用 * 第 五 单 元 课 题 1 质 量 守 恒 定 律 课题1 质量守恒定律 温 故 而 知 新 1.判断化学变化的依据_______________________________ 2.化学变化的微观实质是 3.化学变化前后原子的种类、数目、质量是否 变化？ 。 化学变化前后元素的种类是否变化？ 。 有新物质生成 在化学变化中，分子分成原子，原子又重新组合成新分子 没有变化 没有变化 活 动 与 探 究 问：煤燃烧只剩下灰烬；天然气（液化石油气）燃烧连灰烬都没有留下；是不是反应后质量都变小呢？ 活动与探究 1.提出问题 化学反应前后各物质的质量总和是否会发生变化呢？ 2.猜想与假设 （3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。 （1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。 （2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。 3.制定计划 进行实验 方案一：白磷燃烧前后质量的测定 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 活 动 与 探 究 1、锥形瓶内出现什么现象？ 2、 管口的小气球在实验过程中出现什么现象?请你说明原因. 3、天平是否平衡，你得到的结论？ 实验观察与思考 实验步骤：查阅教材 实验现象 原因分析 反应后总质量 反应前总质量 方案二 方案一 实验方案 4.收集证据 交流共享 剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先膨胀后缩小） 天平保持平衡 回到第4张 活 动 与 探 究 方案二：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定 铁 + 硫酸铜 铜 + 硫酸亚铁 Fe CuSO4 Cu FeSO4 活 动 与 探 究 实验观察与思考 1、观察铁钉表面和溶液颜色的变化 2、观察天平是否平衡 实验现象 反应原理 分析 反应后总质量 反应前总质量 方案二 方案一 实验方案 4.收集证据 交流共享 剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先膨胀后缩小） 铁钉表面产生红色物质，溶液颜色逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色） 参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。 天平保持平衡 参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。 天平保持平衡 回到第4张 活 动 与 探 究 对比两个实验结果能得到什么结论? 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 硫酸铜 铜 + 硫酸亚铁