人教版五年级数学上册：第二单元位置课件.pptVIP

课件PPT 第2单元 位置 位 置 学习目标 2.能用数对表示具体情境中物体的位置。 1. 能用行、列说出某一物体的位置。 3. 能在方格纸上用数对确定物体的位置。 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 情景导入1 竖排叫做列。 横排叫做行。 探索新知 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 张亮同学，你有什么问题？ 举手的是第2列、第3行的同学。 探索新知 周明 孙芳 李小冬 王艳 赵雪 张亮 第1列 第2列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第3列 张亮在第2列、第3行的位置， 可以用数对（2，3）表示。 探索新知 探索新知 （2，3） 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 探索新知 请你指出第一列。 教室座位示意图 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第1行 再指指第一行。 复习导入 1 1 教室座位示意图 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第1列 第2行 第3行 第4行 第5行 第6行 第1行 这是教室座位示意图的第1列，第1行。 动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？ 0既表示列的开始， 又表示行的开始。 动物园示意图 0 情景导入2 （3，0） 我用数对（3，0） 表示大门的位置。 你能表示其他场馆 所在的位