广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学八年级语文下册导学案：第3单元 10《钦差大臣》（无答案）（语文版）.docVIP

第三单元 10课 钦差大臣 一、学习目标：1.读通课文，识记文中要求积累的字词2.学习人物个性化的语言。学习人物个性化的语言。根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。 作者介绍： ????果戈里（1819～1852）俄国19世纪前半叶最优秀的讽刺作家、讽刺文学流派的开拓者、批判现实主义文学的奠基人之一。他出生于乌克兰一个地主家庭，在彼得堡当过小公务员，薪水微薄，生活拮据，这使他亲身体验了“小人物”的悲哀，也目睹了官僚们的荒淫无耻，贪赃枉法、腐败堕落。19世纪的俄国是一个充满社会矛盾和斗争的时代，一方面以农奴制度为基础的封建专制在拼命地苟延残喘，一方面缓慢但是向前发展的资本主义经济基础上革命民主主义，使得阴云密布的天空出现了充满希望和活力的新时代的曙光，代表作《钦差大臣》无情地嘲笑了俄国封建官僚社会的丑态。剧情简介：?《饮差大臣）描写了一个偏僻的城市，以市长为首的一群官吏听到钦差大臣要来视察，个人惊慌失措，竟将一个过路的贵族子弟赫列斯达科夫当作钦差大臣，对他百般奉迎，拼命贿赂、拉拢。而这位贵族子弟是个纨绔子弟，赌博输光了钱，正躲在旅馆里无计可施。于是闹出了种种笑话。正当市长把自己的女儿许配给这钦差大臣。以为可以到京城去做大官时，传来了真的钦差大臣到达的消息。课文节选的是第八场和结尾部分。作品揭露了沙皇专制制度下，形形色色官僚的丑恶与腐败，反映出俄国官僚阶层贪赃枉法，谄媚钻营，卑鄙庸俗等本质特征。因此成为俄国现实主义戏剧史上的一座里程碑。给下列加点的字注音，将四字短语补充完整，以读3-5遍，书写3-5遍进行巩固。 差（??? ）?俏皮（????? ）?挑（?? ）是非?千（?? ）难逢??? 时来（??? ）转?? 造（??? ）生事?? 时来运转：肆无忌惮： （1）这句话像闷雷似的震动所有的人。 （ ） （2）督学满身是葱臭。 （ ） （3）完了，完了，什么都完了！我什么都看不见。 （ ） （4）我真恨透了所有这些摇笔杆的！ （ ） （5）我怎么晕了头？瞎了眼？我这个老糊涂！ （ ） 我的疑问： 探究案 （一）把握人物性格，学习人物个性化的语言学生分角色朗读表演剧中人市长是一个怎样的人？作者揭示了他怎样的性格特征？市长和官员得知上了假钦差的当后有什么表现？真钦差到了后，他们又将有怎样的表现？试分析一下赫列斯达夫是一个怎样的形象？有什么典型意义？ （六）请分角色上台表演。 感悟反思：