新教师岗位培训班开班仪式教育局长发言稿.docVIP

新教师岗位培训班开班仪式教育局长发言稿 同志们： 一要祝贺大家，二要欢迎大家，三是祝愿大家。今天各位参加2012年xx市新教师岗位培训班，标志着各位已经完成了一名大学生向一位教师的身份转换，已经成为我市近10000名教师队伍的一员，所以我要代表教育局，代表我们xx市教育系统全体教职员工欢迎各位的加盟，欢迎你们成为我们的同志、同事、同行，同时也真诚地祝愿大家在新的人生道路上创造新的业绩，早日成为一名合格的老师、优秀的老师、名师、大师。 一、全市教育事业发展基本情况： xx市区域总面积1963平方公里，下辖19个镇、1个少数民族乡、1个经济开发区，户籍人口81.94万。现有小学52所（其中省实验小学25所），初中25所（其中省示范初中22所），九年一贯制学校1所，普通高中8所（其中省四星级高中2所、省三星级高中3所），特殊教育学校1所，职业高中2所（其中省四星级职校1所、省三星级职校1所），教师进修学校1所，乡镇（区）成人教育中心校21所，成型幼儿园48所（其中省优质幼儿园32所，另有4所将省报省验收）。现有中小学在编教职工6319人，退休教职工3208人。在校学生76741人，在园幼儿14394人。 全市教师队伍中现有xx省人民教育家培养对象1名，省、市特级教师14名，扬州市级骨干教师336名，xx市级骨干教师800名。目前，“以县为主”管理体制已基本到位，城、乡教师政策性工资福利均由市财政打卡发放，中小学教师绩效工资年平均水平4.3万元。全市21个乡镇（开发区）于2009年底全部创成扬州市教育现代化先进乡镇。先后被评为省幼儿教育先进县、省学生阳光体育运动先进县、扬州市教育工作优胜奖。2011年5月，通过xx省区域教育现代化验收。目前全市教育正朝着学前教育优质普及，义务教育优质均衡，高中教育质量提升、特色建设，职成教育创新发展方向迈进。 二、几点提醒 大家都是刚刚离开大学，接受了良好的专业知识的传授，接受了系统的专业训练，专业的基础知识比较系统、比较扎实。同时，各位在大学期间不仅学习了本学科的专业知识，而且对其它学科的知识也有所涉猎，包括大家计算机水平、英语水平、普通话水平都比较强，知识面相对比较宽，这是大家的优势，是各位成为一名优秀教师的基础，是值得同行们羡慕的。但是掌握了知识，不等于掌握了方法，有了知识不等于就能当好教师，特别是中小学教师不仅需要丰富的知识，广博的知识，更重要的是知识和实践相融合。学历水平不等于岗位水平，学历只能说明你的受教育程度，在岗位上要有综合素质、综合能力。这是我想讲的第一层意思，即大家有优势，但优势需要在实践中升华，在实践中检验。 我想讲的第二层意思，就是年轻教师初出茅庐，有特点，有长处，但也需要提醒。一是思想上容易心高气傲。其实刚出校门很多人都有过这样的经历，特别在大学里的时候，受人尊重，天之骄子；在家庭多是独生子女，受人照顾，众星捧月。到了单位以后，所见到的、所遇到的与我们在学校里的设想有比较大的差距，可能我们不再是中心，而是以工作为中心，学生为中心，可能我们不再是被照顾、呵护的对象，而要努力去关心学生，照顾学生，呵护学生，是照顾别人、呵护别人的人。所以容易在较短的一段时间内，由在校的心高气傲一下子跌入到一个相对的情绪比较低沉，比较低落的一种状态，感到理想与现实有相当的差距。二是教学上缺少坡度。在实施教学的过程当中，年轻教师容易以自己现有的思维、思想和知识的掌握程度来要求学生，教学中出手偏高，缺少坡度，忽视知识传授的循序渐进，忽视概念基础，一下子就抬高了八度，学生可能云里雾里，不知所云。在这种情况下，容易出现我们反思的不是自己，而是抱怨学生的智力、智商等接受能力，缺少知识传授的基础性、层次性。第三，行为上容易偏激。到了新的工作岗位以后，在教学的过程中，对学生缺少耐心、缺少细心、缺少宽容。一些在教育教学过程当中不允许出现的、不可以存在的一些现象和行为容易出现、容易产生（体罚学生例）。教育大家任欣伟提出：两种人不宜做教师，不喜欢孩子的人不能做老师，犯错是学生的权利，教育需要耐心，桂贤娣老师三问：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱吗？刺猬性格的人不能做老师，伤人、刻薄、挑剔、发牢骚、缺乏宽容，这也不行，那也不行，自己不行，这也不对，那也不对，怎么才对。我们的身上应该常带两把尺子，一把量别人的长处，一把量自己的短处。有一句名言：人生旅途中，重要的不是你现在所处的位置，而是你迈出下一步的方向。如果你一直朝着阳光走，阴影就会甩在身后，反之则反。这些现象是新工作的同志极易产生的，所以我想把比尔盖茨给职场新人的忠告送给大家，有十条，我摘要几条： 1.人生是现实的，习惯去接受吧。电影上演的并不是真实的人生，真实人生都是离开咖啡厅去上班。诗情画意是理想境界，但更多面对的是现实的人生。 2.这个世界