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苏教版小学六年级语文教育教学课件 执教者:王老师 勇气 资料宝袋 1939年德、意、日和英、美、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓延全球,短短6个星期之后,号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服,而是拿起武器,同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。1944年6月6日晨,盟军三个伞兵师在德军防线后方空降, 本文的故事就是在此时发生了。 写作背景 颀长 熹微 勋章 闩门 qí xī shuān jū xūn 拘谨 绶带 shòu 预习检查 我会读 字词乐园 我会写 颀(颀长) 勋(勋章) 绶(绶带) 怯(怯懦) 盟(盟军) ? 熹(熹微) 蜷(蜷身) 闩(门闩) 诺(诺言) 吆(吆喝) 重点词语 拘谨: (言语、行动)过于谨慎,拘束 。 颀长: (身量)高。 孔武有力:威武而有力量。 重点词语 熹微:天色微明。熹,放光明。 悉意:全心全意 。 寥寥可数:形容数量非常少。 课文详解 1.课文写了哪两种“勇气”? 美国青年:拼命求生的智慧和勇气 法国妇女:痛恨战争、渴望和平而产生的不怕牺牲的勇气。 课文详解 2.这两种勇气各表现在哪些地方? 着陆失误大胆求援 因急迫和智慧产生的勇气 美国伞兵 勇敢 机敏 智慧 不幸被捕越窗逃生 身陷绝境再返农家 因渴望和平,信仰和平产生的勇气 法国妇女 外貌: (1)她长得并不漂亮,虽不是笑容满 面,但是她的眼光却善良而镇定。 (2)满脸苍白,泪眼模糊。 语言: (1)“哦,当然啦。”? (2)“哦,当然啦。快!”? (1)带进屋里。 (2)没有向她丈夫的尸体看上一 眼,直直的注视着这个美国青年的眼睛,毫不迟疑把他送回壁炉边的碗橱里。 动作: 课文详解 3.美国伞兵和法国妇女的勇气, 你认为作者更赞赏哪一种?为什么? 我认为作者更赞赏法国妇女的勇气 一方面,作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法国妇女,用意很明显。 另一方面,美国青年身上所体现出的更多的是一种个体的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上所体现出的因为渴望和平,痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量,则更多地体现出人类由于对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好品质,是人类由野蛮迈向文明,不断发展进步的强大动力。 文中空军将领评价法国妇女说:“她是一个幸福的女人”, “她懂得她信仰的是什么。”对此你怎样理解? 这位法国妇女是一个有信仰的人,对和平的渴望,对和平的信仰给了她勇气和力量,使她变得美丽而高贵,令人仰之弥高。这种信仰使她能够在危急的时刻做出正确的选择,因而他是幸福的女人。 品词析句 图解结构 全文共11个自然段,可分为三个部分: ?第一部分(1段),偶遇美国伞兵,引出故事。 第二部分(2-18段),通过伞兵两次被救的故事,表现“两种勇气”。 第三部分(19-22段),通过将军对法国妇女的赞扬,揭示主题。 概括主题 本文讲述了第二次世界大战后期,一个法国妇女为了掩护美国伞兵,不惜 牺牲自己的亲人的故事,赞美了为了 捍卫世界和平、不惜献出无价的青春 和宝贵的生命的勇气。 写法点拨 1、学习本文采用倒叙讲述故事的结构方式。 拓展提升 勇气是一种拯救力量。 ????——古希腊·柏拉图? 勇气是出于逆境中的光芒。??????????? ——奥地利·茨威格? 我相信,这个世界,只要有勇气,就不会毁灭。????? ——美国·米切尔 心灵感悟 和平是一种信仰,为了捍卫它,许多人不惜献出无价的青春和宝贵的生命,珍惜和平、热爱和平,保卫和平,应是人类的共同职责。 随堂练习 1.把下列句子中红色的词注音,或根据拼音写汉字。 (1)他约摸二十岁,象多数跳伞运动员一样,他长得比一般美国军人颀(qí)长些,不过肩膀很宽,显得是个孔武有力的硬汉子。他胸前闪耀着的勋( xūn )章shòu(绶)带,比我记忆中的将级官xián(衔)以下的任何人都要多。 ②他懂得,他必须马上找地方隐bì( 蔽)。他着(zhuó )陆的地点,是在一个整洁的、收拾得挺漂亮的果园里一垛石墙附近,在xī(熹)微的晨光里,他看见不远处有一zhuàng( 幢)小小的、红色屋顶的农家。 2.形近字组词。 拘(拘谨) 苟(苟活) 绶(绶带) 授(教授) 碗(饭碗) 婉(婉约) 振(振动) 震(地震) 唯(唯一) 维(维持) 讯(音讯) 迅(迅速) 3.选词填空
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