浅谈学生自主学习历史的方法.docVIP

浅谈学生自主学习历史的方法 摘要 高中学生对历史的学习没有什么方法，很多学生仍然停留在机械的记忆和强化的训练，即使付出了很多的努力成绩还是不理想。为了帮助学生走出学习的困境，在工作中我不断的在总结经验，经常和一些优秀的老师交流学习，向一些历史成绩好的学生了解他们的学习心得，在不断的总结中摸索出了适合学生自主学习的五步学习方法（读、思、议、问、练）。 关键词 高中 历史 学习 方法 为了帮助学生走出学习的困境，在工作中我不断的在总结经验，摸索出了适合学生自主学习的五步学习方法（读、思、议、问、练），这种学习方法步步为营，由浅入深，全面了解、重点掌握、难点集中突破，各步密切联系，如一步完成不好，就会影响整体学习的效果。 这种方法重在课堂，提高课堂学习效果，在课堂上下工夫，争取做到当堂上课当堂消化，当堂处理作业，这样课上就能使自己全面掌握并巩固教师传授的知识。 第一步：读 通过阅读教材，使自己比较全面地认识教材，对所授新课内容有 个通盘了解，产生轮廓性印象。读不是盲目的读，要在读的过程中把课文的重点内容与非重点内容联系起来，在读中领会课文思想，并从中得出初步的历史知识。 读，不仅指朗读，也包括默读。朗读与默读相结合，二者搭配 进行。朗读时，可提高读的效果，再者，朗读也可消除错字、不认识的字、难懂的词。而对于相对不重要的采用默读则可以提高速度。实践证明，这种方法是切实有效的。读