用于自己分析课文.docxVIP

抓细节? 感情怀 ——《最后一头战象》教学分析学习目标：1.认识本课的28 个生字，会写11个生字。理解“排山倒海、漫不经心、震耳欲聋、炯炯有神”等词语的意思。2.有感情地朗读课文。能够复述课文。3.用较快的速度阅读课文，能够提出有价值的问题，与同学一起探究解决。4.学习作者具体细致的表达方法，感受战象嘎羧英勇善良、有情有义的高尚情怀。学习重难点：1.快速阅读课文，能用自己的话讲讲这个故事。2.抓住文章的细节描写，体会嘎羧的高尚情怀。学习准备：搜集有关战象的历史资料读一读，大致了解一下战象的一些情况。课时安排：2课时学习过程：课前——预习?导学一读，解决字词1.我会看拼音写汉字：rì? ?kòu???xiānɡ jiāo ??jiāo zào ???qì ?bù?chénɡ shēnɡ??pí? ɡé???? zāo? yù? ?? shí ?bēi? ???yù ?xuè? bó ?shā???2.我会弄懂词语意思：排山倒海：漫不经心：震耳欲聋：炯炯有神：二读，概括内容作者??????? 用饱含深情的笔调记叙了曾经在???????? 中幸存写下来的最后一头战象???? ，自知?? ???????已至，便再次佩上??????? ，来到???????? 江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“???????? ”旁刨开一个坑，庄严地??????? 的故事，赞美了嘎羧是一头???