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国内大学生就业市场对接整合经验借鉴【摘要】随着社会主义市场经济的建立和完善，我国高校毕业生就业市场正在经历一个从不规范到规范，从不成熟到成熟的过程，各种有形和无形、多层次的毕业生就业市场开始建立。本文着眼研究当前国内高校大学生就业市场对接整合的模式，搭建高校毕业生就业市场对接整合工作平台，以期实现毕业生资源的合理优化配置。 【关键词】大学生；就业市场；对接整合 高校毕业生就业市场是随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，逐步建立和发展起来的。党中央、国务院十分重视高校毕业就业市场建设，强调要培育和建设更加完善的毕业生就业市场体系。随着就业形势的发展，高校毕业生就业市场已经发展了多种模式。 一、基于多元化的实习体制，改善学生质量 高校给学生提供的实习平台，是学生综合实力提升的一个关键平台。学生在实习的过程中，可以更加的认清自身专业的就业前景，同时可以更好的培养自己的实际动手能力。然而，传统的实习体制，带有严重的形式化，学生在实习的过程中，不能学到本质性的技能，而更多的是带有“应付学校考核”的感情色彩。因此，为了更好的培养学生的综合实力，创新性的开展多元化的实习体制，是当前提高学生社会生存力的一个重要环节。通过多元化的实习平台，学生可以更好的培养自身的综合实力，同时也可以培养“模拟形式”下的社会生存力。 （一）基于学生的综合实力，开展顶岗实习模式 顶岗形式的实习，可以更加有利于学生的能动性培养，同时也是学生在校期间，与自己专业真正接触的一种良好方法。这种定岗形式的开展，可以把学生真正的放置于社会的岗位之中，学生可以根据在实习中的真切体会和培养，改变自己的价值观和就业观。同时，通过自己的亲身体验，可以及时的发现自己在校期间的不足，进而更好的调整自己的学习重点和就业心态，以便更好的迎合就业市场的需求。当前的师范类、农业类实习，就大力鼓励和开展学生进行顶岗实习。通过学生的顶岗实习，可以给在校大学生更多的实践和自主学习的空间。学生在顶岗的实习阶段，学生就成为一名“真正的教师”。通过这种“真实是岗位”的实习工作，学生可以从实际的教学中培养自己的技能，同时还可以发现自己的不足之处，进而及时的调整自己的在校学习方式，而且在顶岗实习的阶段，其也可以培养自己良好的职业道德。 （二）基于学生的就业观念，开展基层实习模式 我国的大学生在就业上还保留着传统的就业思想，即“我读了大学，我的就业岗位就得优于别人”。这种传统的就业观念，严重的制约着学生的就业。进而许多的学生在求职的过程中“眼高手低”，求职的个性漂浮不定。基于当今学生的这种理念，学校应该更加大力的开展“基层实习”的力度。这种实习的模式，就是把“天之骄子”放置到各个行业的基层，让学生在基层实习中，得到锻炼的同时，改变自己的就业观念。学校通过“基层环境”的有效创建，让“心高”的大学生在基层的环境中，体验到自己的不足之处，同时更多的是转变自己的未来就业观念。在“基层实习”的过程中，大学生的价值观和就业关也会随之发生本质性的改变，在实习的锻炼中，对待事物的态度也会发生改变，坐骑事情来更加的务实、谨慎。这种对待事物的观念这是当今企业所需求的，这也就给学生的未来求职，增加了诸多的“砝码”。因此，大学生的就业观念实质性转变是解决庞大的就业积压的重要举措，同时也是培养学生社会品质的关键。 基于多元化的实习模式，学生可以通过实质性的体验，从思想上、观念上都对自己和就业有了一个清楚的认识。这样就可以很好的解决当今大学生就业市场的混乱局面，同时规范了大学生求职的动机和价值取向。高校的这种“多元化”实习模式可以便于大学生与就业市场的对接。在对接的过程中，更加有序和便捷，避免了就业市场在人才整合上的混乱现象，从本质上解决了大学生就业需求和社会需求。当然，这种“多元化”实习体制是我国高校教育体制改革的一个重点，也从侧面看出，我国的高校也在不断的探寻新的教学模式，来进行学生的综合实力培养。这种循环相扣的依赖形式，更加便于大学生的就业和企业发展的需要。 二、基于多样化的合作模式，促进学生就业 （一）校企合作 校企合作的形式，其在国外的高校发展中比较成熟。我国在该领域还存在诸多的不完善。校企合作的形式就是学校和用人单位搭建一个良好的平台，为学生提供更多的实习和就业岗位，同时为企业输送更加专业化需求的人才。利用校企合作这个平台，学生有了更加宽阔的锻炼空间。在企业实习中，学生可以切合实际的体验自己的专业，以及自己的专业在实际的运用情况。通过校企这个良好平台，学生有了更加多的机会和空间，锻炼自己的动手能力和专业技能，同时这种形式下的人才也是当今企业所需求的。 但基于我国的高校教育体制，学生人口基数大。在搭建校企合作的平台时，企业无法提供高校实习所需的岗位和经费。这就需要我国的相关部门