如何教小学生分段.docVIP

“高效思维课堂” 小学生分段的窍门 分段方法 1、按事情发展的顺序分段 凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。有时 作者采用“顺叙”的方法，先写原因，接着写经过，最后写结果；有时作者采用“倒叙”的方法，先写结果，再写原因和经过。不管文章怎么记叙，我们阅读时只要把事情发生的“原因”“经过”“结果”找出来，把它们单独作为一段。 例如：人教版三年级上册语文第十课《风筝》一课，开头先回忆儿时做风 筝、放风筝的快乐，然后按照做风筝、放风筝、找风筝的顺序来写，这样全文十节，共分为四大部分。它们是： 第一部分（第一节），第二部分（第二节），第三部分（第三节），第四 部分（第五——第八节）。 2、按时间的变化分段 有些文章是以时间的变化来叙述的。阅读时，我们先找出文章中表示时间 的词语或句子，然后分析文段内容与时间的联系，再将同一时间的内容归为一段。（注意：不能每见到一个表示时间的词句就把文段合为一段，而应以一个时间段的内容联系为主。） 例如，人教版三年级上册《美丽的小兴安岭》就是一篇最经典的按照时间 顺序分段的文章，“春——夏——秋——冬”。 3、按地点的变换分段 一般游记、参观、访问类的文章多采用此种方法。我们阅读时只要把文章 中标明地点的词语或句子找出来，然后把属于同一个地点的内容归为一段。地点变了，就另换一段。 例如：《游览白云湖》一文，按照“路上——牌坊——长堤——