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基于实践能力培养高职院校广告设计专业教学模式探索 　　【摘 要】随着中国经济建设的发展，高职广告设计专业的教育进入了一个全新的发展阶段，市场的需求使学校加强对专业人才的培养，采用怎样的教学模式培养具有实际操作能力的综合型广告设计人才，成为广告设计专业职业教育的重要研究课题。本文通过探索“基于实践能力培养”的高职院校广告设计教学体系，寻找实现综合型广告设计人才培养的有效途径及方法。 【关键词】实践能力 高职院校 广告设计专业 教学模式 探索 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）23-0023-02 长期以来，中国高职院校的广告设计教育普遍存在着专业性强、知识面窄、不适应现有市场的现象，导致许多该专业的毕业生进入社会工作后对岗位的适应能力很差，最终纷纷改行。过去的教育往往强调“教什么”“学什么”，教师通过单纯地传授理论知识和技能，常常忽视了“怎样教”和“怎样学”的教学过程，教师没有启发创造力，学生没有活用知识去分析和解决实际问题，要想实现具有特色的高职广告设计教育，重视实践技能培养，这种落后的教学模式是办不到的。高职院校广告设计专业存在的这种理论教育大于实践教育的教学模式，社会很不满意。因此，“怎样教”和“怎样学”的问题，呼唤及推动着人们对高职广告设计教学模式的不断研究和探索。 改革开放以来的市场需求使得