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基于就业驱动计算机专业实验教学改革实践 　　摘要：实验教学是计算机专业教学环节中一个重要组成部分，是使学生理论联系实际的最直接、最有效的环节，对培养学生创新能力、动手能力、分析问题和解决问题能力，实现“知能共进”有着不可替代的作用。以湖北理工学院计算机学院为例，阐述了人才培养模式改革、课程建设改革和实践教学改革的探索与实践。从实践措施与效果来看，有一定的借鉴意义。 关键词：计算机专业；人才培养；实验教学；改革与实践 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）03-0597-02 近年来，由于高校不断扩招，计算机专业毕业生和IT企业都陷入了一个“两旺两难”的境地，计算机专业滞后的人才培养模式和传统的实验教学方法已无法培养出企业所需的人才。笔者所在学校办学目标定位于培养应用型人才。因此，寻求一种适合我校办学条件和生源特点的新的人才培养模式，以及实现这一目标的理论教学与实验教学科学结合的方法，就成为我们近几年努力的方向。 1 具体做法 1） 实践目标 以提高学生的实践能力为核心，努力实现“五个转变”。 一是更新办学理念，由学科本位向能力本位人才培养目标转变。摆脱学科本位的课程教学模式，改变人才培养理论知识较丰富而应用技能单一的状况，积极响应现代IT企业人才需求的主要特征，将实际应用技能培养深入到人才培养全过程，