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基于网站群高校Web资源整合探究 　　摘要：利用网站群整合政府、高校网站成为一种趋势。为了进一步发掘高校网站群的深层应用，结合高校一系列的Web应用，以浙江师范大学为例，在整合高校网站的基础上，提出将目前在该校广泛应用的网络课程平台整合到网站群系统中，建立与门户-二级网站系统平行的网络课程目录树结构，并通过平台的搭建实施投入使用，实现高校Web信息的共享。 关键词：网站群；Web资源；网络课程；整合 作者简介：付敏峰（1987-），男，安徽安庆人，浙江师范大学信息化办公室，工程师；洪新华（1982-），男，浙江杭州人，浙江师范大学信息化办公室，工程师。（浙江 金华 321004） 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）32-0231-02 随着信息化进程的不断深入，自1998年以来，各种校内二级网站雨后春笋般出现，网站数量的增多和内容的丰富，大大提高了学校信息交流和获取信息的便捷性。Web2.0技术的发展，推动了校园各类数字化教学资源系统的建设，以及教学资源信息的共享。 一、高校Web应用现状 浙江师范大学Web应用包括校园网内的各二级部门机构网站200余个，网络课程近200个，还有教师个人主页、视频资源库等一些应用。其中，二级部门网站依然是最重要的Web应用，网络课程也越来越成为一类不容忽视的Web应用。