山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版九年级化学上册第五单元课题3《利用化学方程式的简单计算》课件.pptVIP

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  • 2017-11-14 发布于河北
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山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版九年级化学上册第五单元课题3《利用化学方程式的简单计算》课件.ppt

山东省临沂市蒙阴县第四中学人教版九年级化学上册第五单元课题3《利用化学方程式的简单计算》课件

KLC 金田科瑞 复习提问:化学方程式的含义 (1)表示化学反应的反应物、生成物和反应条件; (2)表示化学反应的各物质的质量关系; (3)表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。 活 动 探 究 思考 接 着 再 练 * * * * * * * * * * * * 课题3: 利用化学方程式的简单计算 化学方程式的含义:以电解水的反应为例 2H2O 2H2↑+O2↑ 通电 1、表示水通电生成氢气和氧气。 2、表示每36份质量的水完全反应,生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。 2×18=36 2×2=4 32 18g ? ? 3、表示水分子、氢分子和氧分子的个数比为2:2:1。 2g 16g 化学方程式表示参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和,遵守质量守恒定律。 化学方程式表示反应物和生成物之间的质量关系,即反应物和生成物各物质之间按一定的质量比发生反应。 1、已知反应物的质量求生成物的质量 一个化学方程式不仅表示了该化学反应的事实,还表示了反应中各物质的质量关系。 请你思考: 加热分解6.3g高锰酸钾,可以得到多少g氧气? 根据化学方程式计算的步骤 例题1 加热分解

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