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影响高校贫困生就业能力因素研究和可行性措施 　　摘要：本文利用PEST模型与胜任力素质模型，对影响高校贫困生就业能力的因素做了详细探析，按照“外部强化、内部提升、配套支持、共同助力”的基本思路，结合笔者所在高校实际情况，提出五点提升该群体就业能力的措施。 关键词：高校贫困生；就业能力；因素分析；可行性措施 中图分类号：G459 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）42-0171-03 当前大学生就业竞争激烈，受主客观因素影响，高校贫困大学生就业面临更大的困难，在人才市场竞争中明显处于弱势，且逐渐被边缘化，成为影响高校和谐发展和社会安定团结的制约因素。目前高校对贫困生就业帮扶很多还仅停留在制度层面，提供的帮助更多的是经济资助。因此，在此基础上研究高校困难学生就业能力的影响因素及对策有着重要的现实意义 一、高校贫困生的就业现状（矛盾分析法） 1.自身定位不合理与现实之间的矛盾。因生活环境形成的心理负担，部分高校贫困生将自己定位于弱势的状态，在大学生活中没有积极地参与到社会实践中去，就业时缺乏足够的自信，不能结合自己的优势及掌握的信息资源来获得适合自己的工作岗位。与此相反，另一部分则表现出过高的目标，求职时易受“三多三少”的影响，即考虑东部多、西部少；城市多、农村少；国企多、私企少，侧重工作的体面性、稳定性和福利，从而在工作中表现出急功近利的心态。 2.贫困生与非贫困生就业数量之间的矛盾。随着高校就业体制的改革，大学生自主择业已成定势，2011年全国高校毕业生数量为660万人，2012年达到了680万人，2013年规模将达到699万人，大规模扩招也使贫困大学生的绝对人数在急剧增多，高校贫困生约占大学生总数的30%，然而，市场需求则保持相对平稳或略有增长，在有限的就业岗位情况下，非贫困毕业生就业人数远多于贫困生就业人数，在高校贫困生综合素质不足的情况下，两者之间的就业矛盾会不断地加深。 3.社会不平等及信息资源受限与签约率之间的矛盾。当今社会，随着高校毕业生就业制度的改革，在平等竞争的用人机制还没有健全的今天，学生及家庭的各种社会关系就会对其就业产生很大的影响，客观上造成竞争机会的不平等，使得那些经济基础差、社会关系弱、个人素质也不拔尖的贫困生产生迷茫恐惧的心理，无法摆正心态，摆脱困境。另外，贫困生因自身和家庭所掌握和利用的信息资源有限，物质经济条件上受到一定的限制，加之社会就业竞争激烈，导致贫困大学生在就业层次与质量上降低标准，故而使得该群体的签约率偏低。 二、影响高校贫困生就业能力的因素分析 （一）外部因素：基于PEST模型分析 PEST是分析事物所处宏观环境的分析模型，所谓PEST即Political（政治）、Economic（经济）、Social（社会）和Technological（科技）。这些是事物的外部环境，而本文可以从PEST中分析出当前关于高校贫困生就业的外部因素。 1.政治环境（Political）：政策制定及其缺失：授之以鱼未授之以渔。2007年5月，国务院颁发《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》强调了构建“奖贷助免补”资助体系；2009年1月，国务院办公厅发出了《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》专门强调了要强化对困难高校毕业生的就业援助。但实际落实进度缓慢，效果欠佳。总体来说，国家能够依靠政策指导维持贫困生相对稳定生活，却忽略了贫困生就业问题的执行力，授之以鱼却未授之以渔。 2.经济环境（Economical）：收入水平明升暗降，“后勤保障”压力渐增。贫困生的家庭经济收入虽与从前相比有所提升，但综合考虑整体经济水平提高、物价上涨等等原因，贫困生的家庭收入与非贫困生横向比较呈现更加贫困趋势。贫困生在求职过程中，与非贫困生相比没有过多“后勤保障”：非贫困生敢于面试不同的企业，面试时间长且多，而贫困生仅奢求于找到工作机会，不敢尝试太多面试，导致自我降低就业门槛与就业质量，就业能力与非贫困生相比明显变弱。 3.社会环境（Social）：社会价值观错位、高校指导缺乏、家庭现状三方加剧压力。首先，在城市和农村家庭，“毕业等于失业”的就业形势使很多毕业生和家长看不到教育回报的希望，“新读书无用论”升温，“不读书等着穷，上大学立刻穷”成为部分农村地区的顺口溜，错误观念撼动内心；其次，大部分高校对贫困生的帮扶机制存在缺陷，缺乏对贫困生的心理辅导、就业指导、就业服务，在相关制度建设、人员配备、工作流程等方面滞后，未能深入地训练贫困生的就业能力；最后，家庭不能够给予贫困生过多经济支撑，不断攀升的求职成本降低了他们的求职要求，限制了他们择业的范围，家庭成为他们的羁绊而不是支持，