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志愿者活动在提升大学生社会责任感中作用 　　【摘要】社会责任感是大学生素质的直接体现，大学生能否勇于担当社会责任，直接关系着国家的前途和命运。青年志愿者活动是提升大学生社会责任感的有效途径之一，大学生参加志愿者活动实际是知识与社会实践互动的过程，可以帮助其更好地认识自己并将所学知识服务于社会，志愿者活动为其形成强烈的社会责任感提供了重要平台。 【关键词】志愿者 大学生 社会责任感 社会责任感是大学生素质的直接体现，大学生能否勇于担当社会责任，直接关系着国家的前途和命运。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：坚持政治理论教育与社会实践相结合是大学生思想政治教育的根本原则，是大学生思想政治教育的有效途径，探索和建立社会实践与专业学习相结合的模式，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感。 青年志愿者活动可以说是新时期理论与实践相结合的最佳途径，也是提升大学生社会责任感的有效载体，为此，我们教育工作者在工作中应依托志愿者活动，努力提升大学生的社会责任感。 志愿者的精神 国际社会定义的志愿精神主要涵盖三个要素，即“志愿”、“无偿”、“利他”。联合国前秘书长安南在“2001年国际志愿者年”启动仪式上的讲话中指出：“志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更美好的信念。”概括起来，志愿精神即“奉献、友爱、互助、进步”。具体说来即：不求回报地付出、平等尊重、助人自助、共同进步。事实上，起源于西方的志愿服务已有百年历史，作为一项伟大而崇高的事业，志愿服务在催生现代文明中的作用一向受到国际社会的认可和重视。 从国际经验上来看，很多国家都非常重视青年志愿者活动，有着严格的规定和考核标准，并把它作为培养学生的奉献精神、合作精神、服务他人和丰富自己的主要方式。比如韩国规定中学生每年必须参加志愿服务40小时，并作为升学考核、选拔的一个重要因素；加拿大的大学在录取新生时，很注意考察学生在高中阶段做义工的情况，认为学生做义工不但能体现其帮助他人、贡献社会的意愿，而且还能促进自我完善，是走向健康人格的重要一环；墨西哥政府则规定，每个大学生在校期间至少从事6个月的社会服务活动，并把它作为获得毕业文凭的先决条件之一。① 中国真正意义上的志愿活动始于20世纪80年代后期，是伴随着改革开放出现的新生事物。而青年志愿者的活动自1993年共青团中央正式启动中国青年志愿者行动以来经过多年的探索与实践也日趋成熟，各级青年志愿者以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，以积极主动的态度参与实践工作。他们根据社会、学校发展的需要，利用业余时间，结合自身的特点与实际，有目的、有计划、有组织、有针对性地在校园内外开展各种内容丰富、形式多样的主题活动。他们的服务领域不断扩大，不但在传统的关心和扶助弱势群体、社区志愿服务、公益慈善志愿服务等领域有着突出表现，而且在参与社会大型活动、抢险救灾、保护生态环境等方面也有着突出的表现，如2008 年的北京奥运会、西部助学计划、上海世博会等重大活动中青年志愿者都发挥着重要的作用。经过几年的发展，青年志愿者活动具有显著的特点： 一是规模性。对于志愿者活动，大学生表现出强烈的参与意识，如2003年抗击非典期间，超过1200万人次的青年志愿者参与了“抗击非典、与你同心”志愿服务行动。2008年，共有170万志愿者为奥运会以及残奥会提供志愿服务，而青年大学生则是其绝对主体。汶川大地震发生后，共有300多万名青年志愿者参与抗震救灾活动；2010年上海世博会期间，共有17万志愿者提供志愿服务。 二是志愿性。大学生志愿者是在不追求名利的情况下参与服务他人、奉献社会的一些公益性活动，在活动中倡导和谐相处、互帮共勉，再加上他们有着魅力四射的活力和灵活的时间，所以他们更愿意走出校门，将自己良好的专业知识和思想道德素质，运用到社会中。 三是实践性。青年志愿者活动是课堂之外的实践平台，注重在实践中充分发挥大学生的主体作用，强调志愿者在参与活动中获得自身的成长，并实践对社会的责任感。它的基本任务是：培养青年的公民意识，奉献精神和服务能力，促进青年道德整体水平和科学文化素质的提高。 可以看出，青年志愿者活动是适应社会需求而产生的一种服务社会、奉献爱心，使人生价值得到升华的较好的形式，它能够把服务社会与教育青年有机结合起来，符合当代大学生的特点，容易被大学生所接受。一方面青年志愿者在实践中能够真切的感受到“被人需要”，与此同时，社会的认可、公众的赞誉满足了他们对自我的肯定，也使大学生获得了自我反省、激励、评价和提高的机会，不断去升华自己的思想，规范自己的行为。另一方面它也是大学生走出校园，认识社会、了解国情的重要途径，可以帮助大学生认清社会发展过