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- 约4.73千字
- 约 45页
- 2017-11-15 发布于江苏
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拿来主义使用
教学目标:? 1.了解本文的作者及写作背景 2、学习运用因果论证、对比论证、比喻论证的方法,体会生动形象的论证艺术; 3、学习正确对待文化遗产的态度—— 批判地继承 名句 1、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 2、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 文明的对话 在2003年里,最绚烂夺目的中外文化交流事件当属“中法文化年”。年初,埃菲尔铁塔的中国红和香榭丽舍大道上的中国盛装表演在巴黎引起轰动。随后,紫禁城午门城墙上映射的三色国旗以及眼下如火如荼的“法国时尚百年展”让中国人感受到法兰西的浪漫。??? 今天的中国并不满足于海纳百川般地吸收世界优秀文化。她还以其深厚的传统文化和历史经验,积极地向世界推介中华文化的鲜明特色,为丰富世界文化和推进人类文明进步作出贡献。 ?2、在遥远的非洲,继去年“非洲主题年”活动之后,中国今年又开展了为期一个月的“中国文化非洲行”,中国文化使者的足迹遍布撒哈拉沙漠以南的十一个国家,所到之处剧院爆满,观众欢呼。 3、不久前,第一所以教授汉语、传播中华文化为宗旨的“孔子学院”在韩国落成。美国、瑞典、乌兹别克斯坦的“孔子学院”也将陆续挂牌。根据教育部计划,中国将在未来几年在全球开办100所这样的“孔子学院” 4、正如大别山的中国学生从英国老师那里学会了唱《铃儿响叮当》的圣诞歌谣
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