【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 3 Topic1 Section A 教学设计.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit3 Topic1 Section A教案设计 （新授课） 设计：谭庄二中 屈国华 修订： 王仲杰 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：hobby recite poem maybe fond pet collect plant 句型：1.I also enjoy reading stories and listening to music. 2.— What’s your hobby ? — I love reading poems. 3. I’m fond of .... 4. I’m interested in.... 5. Sounds good! 语法：掌握love/like/enjoy/prefer/be fond of/be interested in + doing结构来表达兴趣爱好。 2、教材分析： 本节课为该话题的第一节课，建议用1课时上完。主要学习like/enjoy/prefer/be fond of/be interested in + doing结构来表达兴趣爱好的句型，是本话题的语法重点。在Section A的1a 中初步了解对话中关于谈论爱好的内容，在P56 的2 ，3a 和3b部分，通过看图、听、说来着重练习该句型结构，让学生巩固该知识点。 3、中招考点： love/like/enjoy/prefer/be fond of/be interested in + doing结构句型，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白该句型的用法。 4、学情分析： 学生英语学科参差不齐，而学生对有关兴趣爱好的话题，谈资颇多。让他们学会用不同的方式来谈论自己的兴趣爱好，他们会乐学、乐用。鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生归纳出来，努力提高学生的成就感，提升学生的学习兴趣。 二、学习目标 1.能正确识读并运用P55—56的新词汇。 2.能听懂1a有关兴趣爱好的话题，并能正确写出相关词汇。 3.能熟练运用不同的方(love/like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing) 来表达自己的兴趣爱好。 三、评价任务 1、针对目标1，让学生并能熟练说出、写出，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，让学生能够听懂1a有关兴趣爱好的话题,并能独立完成1b；再听1a,能独立完成1c;读1a,能独立完成1d.并能熟练做题。 3、针对目标3，通过看、听、写、说多种方式学练P56的3a, 2 ＆ 3b ，让学生能熟练运用不同的方(love/like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing) 来表达自己的兴趣爱好。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 1.能正确识读并运用P55--56的新词汇。 ?自学指导1 Learn the new words ①内容： P55~56的新词汇。 ②方法：独立认读，同桌互相纠音并记忆 ③时间：5min ④.要求：会读，知其汉语意思,并能熟练运用. （学生看书自学，教师巡视辅导。） 自学检测1 根据要求写出单词，每空一词。 1.When he was young ,he liked _______( 收集)stamps. 2Watching Tv is his ____（业余爱好） 3.Tim could recite many ____（诗） 4.All animals and ____（植物）need water. 5. “____（或许）you are right.” he said. 通过学习P55-56的新词汇，让学生能熟练说出、写出，并能熟练运用 注意： hobby 的名词复数形式； maybe 与may be的异同； plant的词性。collection---collect+ion 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 2. 能听懂1a有关兴趣爱好的话题，并能正确写出相关词汇。 自学指导2 Learn 1a ①内容：课本P55的1a。 ②方法：听录音,扫读. ③时间：5min ④.要求：能听懂1a有关兴趣爱好的话题,并能独 立完成1b；再听1a,能独立完成1c;读1a,能独立完成1d. 自学检测 2 1b Listen to 1a and choose