【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 八年级英语上册 Unit 4 Topic 3 Section D教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 八（上）Unit4Topic3SectionD教案设计（新授课） 制作：袁老二中 修订人：李 芳 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：result grammar dictionary improve expensive 短语：1.look up 2.change sth into sth 3.advice about sth/doing sth 语法：（1）复习功能句“be sure”结构的用法。 （2）复习比较级的简单用法。 2、教材分析： 该部分是本话题的最后一节课。主要通过Grammar、Functions的小结来巩固“Subject+Vt.+Object+Object complement”的结构以及复习功能句“be sure”的用法和复习形容词的比较级和最高级形式。 3、中招考点： “主语+及物动词+宾语+宾语补足语”结构和“be sure”结构，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白它的用法。 4、学情分析： 本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而本节课的语法点十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1.学习并能说出，写出P103-104的生词，并能进行英汉互译。 2.熟读1a,能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3.复习功能句“be sure”的用法和形容词比较级的用法。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P103—104的生词，让学生并能熟练说出、写出P103—104的生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过举一些例句，能够总结宾补的用法，并能够熟练做题。 3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够用“be sure”造句并巩固形容词比较级的用法 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：学 习并能 说出、 写出P103—104的生词，并能进行英汉互译 ?自学指导1 1.自学内容：课本P103—104的生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 学生看书自学，教师巡视辅导。 自学检测1 result ?结果，后果 grammar 语法 dictionary ?字典，词典 improve ?改进，改善 expensive ?昂贵的 通过学习P103—104的生词，让学生并能熟练说出、写出P103—104的生词，并能进行英汉互译。 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 ?自学指导2 自学内容：课本103页1 自学方法：快速扫读。 自学时间：5分钟 自学要求：读1，完成文中选择 自学检测2 review 完成题中选择 自学指导3 自学内容：课本103页1 自学方法：精读 自学时间：8分钟 自学要求：找出1 中的重点短语 自学检测3 1.关于…的建议 2.把英语变成汉语 3.查找新单词 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 advice about sth. / doing sth. 关于……的建议 2.change English into Chinese 把英语变成汉语 change sth. into sth. 把……变成…… look up new words 查找新单词 look up 查找…… (代词it , them 作宾语时，放在短语中间) 目标 3： 3.复习功能句“be sure”的用法和形容词比较级的用法。 自学指导4 自学内容：预习课本P126比较级的用法中的第七条。 自学方法：通过例子总结用法 自学时间：5分钟 自学要求：通过预习能够自己总结比较级前常用的修饰词，并完成2。 自学检测4 完成2 __________________________________________ 当堂训练： 1.Pens are helpful to humans. Students use pens for _______. A. write B. writes C. wrote D.