《全等图形》说课课件.pptVIP

2 探索 发现 总结 应用 拓展 1．如图1, △ABC≌△EFC， 若CF=3cm，AC= 6cm ，∠EFC=64°,则BC= cm，EC= cm， ∠B= . B A E F C 图1 3 应用 发现 总结 探索 拓展 如图，已知△OCA≌△OBD， 请说出它们的相等的边和相等的角。 3 应用 发现 总结 探索 拓展 对应边是：OA=OD OC=OB、AC=DB 对应角是：∠A=∠D、 ∠C=∠B、∠AOC=∠DOB A C B O D 总结 发现 应用 探索 拓展 我总结 我提高 同学们，本节课你有什么收获？你还有什么困惑？ 4 基础演练：1、练习题 1,2题 2、课本37页 A组 能力拓展：沿着图中的虚线，分别把下面的图形划分为两个全等图形(至少找出两种方法)，并与同伴进行交流。 5 拓展 发现 应用 探索 总结 6 6 作者：邬帅江 作者：朱泊达 畅游在知识的海洋 作者：陈启 6 板书设计： 3.2 图形的全等 全等图形：形状、大小都相同 全等三角形：对应边相等、对应角相等 五 成功之处：本节课内容简单易懂，采用多媒体 教学，丰富了课堂，以及让学生自己动手操作，增加了学生学习数学的积极性。 不足之处：看似简单的一节课，也有一些学生在书写全等三角形时出现了很多问题，体现