- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014年 1月 北京联合大学学报 Jan.2014
第 28卷第 1期总95期 JournalofBeijingUnionUniversity Vo1.28No.1Sum No.95
地方普通高校构建学生学习支持服务体系
的探索与实践
— — 以北京联合大学为例
杨 鹏 ,冯爱秋 ,张公鹏
(北京联合大学 教务处,北京 100101)
[摘 要] 随着高等教育大众化程度的深入 ,地方普通高校生源结构和特点发生显著变化 ,学生
学习水平、学习能力的差异化以及学 习需求的多样化 日益突出,学生学习动力不足、投入不足和
自主性不强的状况普遍存在,如何培养学生成长成才 已成为社会普遍关注的问题。以北京联合
大学为例 ,探索建立学生学习支持服务体 系,适应高等教育形势的变化,促进不 同层次学生的成
长成才 。
[关键词] 地方普通高校;学习支持服务体系;学习水平 ;学习能力;学习需求
[中图分类号] G642.0 [文献标志码】 A [文章编号] 1005—0310(2014)O1—0082.06
ExplorationandPracticeofConstructingtheLearningSupport
ServiceSystem ofLocalColleges
— — TakingBeijingUnionUniversityAsanExample
YANG Peng,FENG Ai—qiu,ZHANG Gong—peng
(DivisionofAcademicAffairs,BeijingUnionUniversity,Beijing 100101,China)
Abstract:W iththedegreeofpopularizationofhighereducationgradualdeepens,structuresandcharacteristicsof
localcollege studentssignificantly changed.The learning ofstudents,learning ability differencesand diverse
learningneedshavebecomeincreasinglyprominent.Thestudentslackoflearningmotivation,lackofinvestmentand
lackofautonomyarerelativelycommon.How tocultivatestudentstogrow up tobecomepopularissuesofsocial
concern.TakingBeijingUnionUniversityasanexample,explorestheestablishmentofstudentlearningsupport
servicesystem ,andadaptstochangeinthesituationofhighereducation,inordertopromotethestudents’growth.
Key words:Localcolleges;Learningsupportservicesystem ;Studylevel;Studyability;Studyneed
校生源的结构和特点发生显著变化 ,学生学习水
0 引言
平 、学习能力的差异化以及学习需求的多样化 日益
随着高等教育大众化程度的深入 ,地方普通高 突出,学生学习动力不足 、投入不足和 自主性不强
[收稿 日期] 2013—1l一25
[基金项 目] 北京市属高等学校人才强教计划项 目资助 (PHR201107
文档评论(0)