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人教版 高中物理必修1 精品课件 第四章习题课动力学中的临界问题
栏目导引 要点探究讲练互动 知能演练轻松闯关 第四章 牛顿运动定律 习题课 动力学中的临界问题 要点探究讲练互动 要点 临界问题的处理方法 1.在运用牛顿运动定律解决动力学有关问题时,常常会讨论相互作用的物体是否会发生相对滑动,相互接触的物体是否会发生分离等,这类问题就是临界问题. 2.解决临界问题的关键是要分析出临界状态,例如两物体刚好要发生相对滑动时,接触面上必出现最大静摩擦力,两个物体要发生分离时,相互之间的作用力——弹力必定为零. 3.解决临界问题的一般方法 (1)极限法:题设中若出现“最大”、“最小”、 “刚好”等这类词语时,一般就隐含着临界问题,解决这类问题时,常常是把物理问题(或物理过程)引向极端,进而使临界条件或临界点暴露出来,达到快速解决有关问题的目的. (2)假设法:有些物理问题在变化过程中可能会出现临界问题,也可能不出现临界问题,解答这类题,一般要用假设法. (3)数学推理法:根据分析的物理过程列出相应的数学表达式,然后由数学表达式讨论出临界条件. 如图1所示,小球用细绳拴着静止在光滑的倾角为α=37°的斜劈上,求下列两种情况下斜劈的加速度大小和方向. (1)小球恰好不压斜劈; (2)细绳的拉力恰好为零. 例1 图1 【思路点拨】 上述两种情况中的“恰好”状态是指小球不离开斜劈且与斜劈一起运动,两者加速度相等,故求解小球的加速度即可(研究对象转换). 甲 乙 图2 如图3所示,质量均为M的两个木块A、B在水平力F的作用下,一起沿光滑的水平面运动,A与B的接触面光滑,且与水平面的夹角为60°,求使A、B一起运动的水平力F的范围. 例2 图3 【精讲精析】 当水平力F很小时,A与B一起做匀加速运动;当水平力F较大,B对A的弹力FN的竖直向上的分力等于A的重力时,地面对A的支持力FNA为零,此后,物体A将会相对B滑动.显然,本题的临 界条件是水平力F为某一值 时,恰好使A沿A与B的接触 面向上滑动,即物体A对地 面的压力恰好为零,此时受力分析如图4所示. 图4 知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 要点探究讲练互动 知能演练轻松闯关 第四章 牛顿运动定律
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