高等教育层次结构与经济发展关系的实证研究_迟景明.pdfVIP

教育与经济 2010 年第1 期 国家教育经济重点课题研究专栏 高等教育层次结构与经济发展关系的实证研究 迟景明，何晓芳，程 文，朱 艳，李霞 （大连理工大学，辽宁 大连116024） 摘 要：高等教育的发展要适应经济社会发展的客观需要，同时也要遵循自身发展的基本规律。1998- 2007 年 是我国高等教育快速发展的关键时期，教育规模不断扩大，内部结构不断调整，引发了高等教育深刻的变革。研究 以1998- 2007 年我国高等教育结构变化及其与经济发展的相互关系为对象，分别选取反映高等教育结构的6 个指 标、反映经济发展水平和结构的8 个指标，在对 1998- 2007 年我国高等教育层次的发展变化的总体趋势进行深入 分析的基础上，运用相关分析、主成分分析和回归分析等方法，探寻我国高等教育层次结构与社会经济发展的关 系，明晰二者的影响机理。研究发现：在 1998- 2007 年我国高等教育总体规模不断扩充的大趋势中，各层次高等教 育表现出不同的扩充幅度和发展态势；经济发展对我国高等教育层次结构的发展演变具有显著影响作用；高等教 育层次结构的发展变化基本适应经济发展的需要。 关键词：高等教育；层次结构；经济发展；关系 中图分类号：F08 ；G40- 054 文献标识码：A 文章编号：1003 - 4870 （2010）01 - 0001 - 07 1998- 2007 年的 10 年，是我国高等教育规模快 对于“高等教育结构”的定义，目前学术界并不 速发展的重要时期。伴随着高等教育由量变到质变 统一。有学者将“教育结构”界定为“教育活动的各 的跨越式发展，高等教育结构问题日益突显。结构 种要素及其相互关系根据一定的比例和秩序所形 ［1］ 的合理性继规模的适切性成为高等教育研究的主 成的系统” ，而高等教育结构“就是指高等教育系 题。较为合理的高等教育结构，能有效地为国民经 统各单元、各要素相互关联的方式和相互作用的形 济各个部门培养和输送质量合格、数量及层次、种 式，及其高等教育内部诸要素和外部环境诸因素的 ［2 ］ 类相当的各类专门人才，从而促进经济发展，反之， 关系形式” ；还有学者认为，高等教育结构就是 则满足不了社会和经济发展对人才的需求，阻滞社 “（高等教育）系统内部各组成要素的关联方式和相 ［3］ 会经济发展。探寻我国高等教育层次结构与社会经 互作用形式的相对稳定形态” ；“高等教育结构是 济发展的关系，对我国高等教育层次结构的调整和 指高等教育系统内部各组织部分之间的联系方式 ［4 ］ 优化，具有战略指导意义，同时也可为我国高等教 和比例关系” 等。综合上述各种定义，本研究将 育改革提供新的方向。 “高等教育结构”定义为高等教育系统内部诸要素 （单位、部分、子系统等）及其相互之间的联系方式、 一、概念界定与文献回顾 比例关系、构成形式的相对稳定形态。 （一）高等教育层次结构相关概念界定 2.高等教育层次结构 1.高等教育结构