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比较思想政治教育学 任课教师：刘静 电子邮箱：sss_liuj@ujn.edu.cn 联系电话 教学目标 《比较思想政治教育学》是高等院校思想政治教育专业基础课。这门课程以不同国家思想政治教育的普遍规律和特殊规律为研究对象，使学生清晰地认识到思想政治教育在各个国家都存在这样一个事实，生动地看到思想政治教育在各个国家有不同的表现，通过对于思想政治教育的共性和个性的认识、了解，运用这些知识去分析当前我国思想政治教育的实际问题，提出一些相应的对策。 考核方式 考试成绩=平时成绩（30%）+期末成绩（70%） 平时成绩=平时考勤（ 30% ）+课堂表现（ 30% ） +平时作业（ 40% ） 考试方式：闭卷考试 什么是比较思想政治教育学 比较思想政治教育学的研究对象 比较思想政治教育学的研究方法 第一章 中国思想政治教育简介 三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 首孝悌，次见闻，知某数，识某文。 一而十，十而百，百而千，千而万。 三才者，天地人。三光者，日月星。 三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。 一、中国古代的思想政治教育 一、中国古代的思想政治教育 一、中国古代的思想政治教育 一、中国古代的思想政治教育 中国古代思想史上的一个重要特点就是： 一、中国古代的思想政治教育 一、中国古代的思想政治教育 中国古代思想政治教育的成效与局限： 二、中国近现代的思想政治教育 二、中国近现代的思想政治教育 二、中国近现代的思想政治教育 二、中国近现代的思想政治教育 三、中国共产党的思想政治教育 三、中国共产党的思想政治教育 三、中国共产党的思想政治教育 三、中国共产党的思想政治教育 （二）党的思想政治教育的原则 三、中国共产党的思想政治教育 （三）党的思想政治教育的目的 三、中国共产党的思想政治教育 （四）党的思想政治教育的内容 三、中国共产党的思想政治教育 （五）党的思想政治教育的方法 三、中国共产党的思想政治教育 （六）党的思想政治教育的方式 三、中国共产党的思想政治教育 （七）党的思想政治教育的途径 三、中国共产党的思想政治教育 三、中国共产党的思想政治教育 第一节 西欧的思想政治教育传统概述 一、古代西欧的思想政治教育 1、古希腊时期 古希腊时期 一、古代西欧的思想政治教育 2、古罗马时期 一、古代西欧的思想政治教育 3、中世纪 一、古代西欧的思想政治教育 一、古代西欧的思想政治教育 一、古代西欧的思想政治教育 二、近现代西欧的思想政治教育 第二节 战后西欧各国的思想政治教育概况 宗教化的思想政治教育阶段 一、英国的思想政治教育概况 （二）英国思想政治教育的目标和内容 一、英国的思想政治教育概况 一、英国的思想政治教育概况 一、英国的思想政治教育概况 英国学校德育的教材： 一、英国的思想政治教育概况 （三）英国思想政治教育的途径 一、英国的思想政治教育概况 （四）英国思想政治教育的发展趋势 一、英国的思想政治教育概况 （五）英国的社会性思想政治教育 一、英国的思想政治教育概况 （六）英国思想政治教育存在的问题及其对我国的启示 一、英国的思想政治教育概况 二、德国的思想政治教育概况 （一）第二次世界大战后德国思想政治教育面临的任务和历史环境 二、德国的思想政治教育概况 4、德国的统一和德国的“内部统一” 德国的统一 ：1949年——1989年 柏林墙开放 ：1989年11月9日——1990年10月3日 德国统一六周年纪念日： 1997年10月3日 内部统一：政治、经济、社会直至东西两部分人民心灵上的统一 。 二、德国的思想政治教育概况 二、德国的思想政治教育概况 (2)德国学校的政治养成工作 学校首先是为国家服务的，学校负责培养儿童当公民，传授给他们法律知识，教育他们尊重当局和热爱统治家族。 (3)德国社会的政治养成工作 联邦政府和各州政府都设有政治养成教育中心机构，此外还有大量从事政治养成工作的社会团体和公共机构。 二、德国的思想政治教育概况 2、德国学校的德育状况 (1)德国的宗教教育与道德教育 学校教育与宗教的关系，可以用‘‘母子关系”，形容它们的历史，用“伙伴关系”形容它们的现在。 德国学校德育与宗教教育的合作关系，表现在德育目标、内容、形式等方面二者的互相渗透和紧密配合上。 道德教育的根本目的是以宗教为根本，陶冶精神与人格。 二、德国的思想政治教育