2016年语文人教版七年级下册24《真正的英雄》（课件3）.pptVIP

相关图片 * * 在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。 遇难的七名宇航员 1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。今天咱们就来共同学习里根总统当时演讲时的演讲词。 ——里 根 保和一中 张涛 演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。本文即具备了这一基本特点。 学习之前，我们得首先了解一下演讲词有什么特点？如何才能写好演讲词？ 讲演稿的写作方法： 1. 应该有明确的 ，即支持什么，反对什么，要听众一听了然。 2. 应有生动具体的 ，包含事实、故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。 3. 要清楚。分几个部分说，先说什么，后说什么，都要有恰当的考虑和安排。 4. 要生动形象。要善于运用口语，恰当地使用比喻、夸张、排比等修辞手法。 主题 材料 思路 语言 1、读准： 哀悼（ ） 锲而不舍（ ） 勋章（ ） 锤炼（ ） 阴霾（ ） 孜孜不倦（ ） 企求（ ） 凝聚（ ） 战栗（ ） 拓荒（ ） 弥补（ ） 不朽（ ） dào qiè xūn chuí mái zī q? níng lì tuò mí xi? 2、读懂： 哀悼：悲痛的悼念（死者）。 锲而不舍：比喻有恒心有毅力。 迫不及待：急迫的不能再等待。 建树：建立（功绩）。 锤炼：磨练。 孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。 弥补：把不够的部分补足。 ㈠一(1-4段)： 二(5-13段)： 三(14-21段)： 表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住他们。 号召人民将悲痛化为力量，继续对太空探索。 速读课文，思考下列问题： 1、本文主要写了哪些内容？（划分层次） 2、本文主要表达了哪些情感？这篇演讲给你留下了什么印象？ 悲痛和力量 ——全文给人的整体情绪是悲痛，但并不仅仅停留于悲痛，而是号召人民把悲痛化为力量。这一悲剧的结果带给人们的绝不只是悲痛和恐惧，而是鼓舞后继者更加奋勇前进。 整体感知 总—分—总 探究性阅读 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。有关资料 朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。 沉痛哀悼 分担悲痛 相互安慰 得到力量 坚定信念 （感情脉络）