2016年语文人教版七年级下册9《土地的誓言》（课件1）.pptVIP

松 花 江 上 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪! 流浪! 整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能收回我那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么时候才能欢聚一堂? 课堂导语 “九·一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。 端木蕻良 hóng 抒情散文 教学目标 1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。 2、品味欣赏精彩的语句和段落描写。 3、学习作者采用的呼告、排比等表现手法。 词语积累 炽痛 嗥鸣 斑斓 谰语 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 污秽 作家作品 端木蕻良原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。 主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。 课文朗读 1．画出自己深受触动的句子或词语。 2．文章表达了作者怎样的思想感情？ 3．如何理解本文的标题——“土地的誓言”？ 作者面对土地发出了怎样的誓言？（用原文回答） 怀念、赞美、忧伤、愤怒等。 这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。” 东北特有的物产: 白桦林 马群 蒙古狗 鹿 群 煤块 高粱 玉米 豆粒 东北物产丰富， 地大物博。 理清思路 土地的誓言 忧伤 悲愤 怀念 赞美 故乡呼唤 土地誓言 热爱关东原野 回忆东北物产 热血喷涌跳跃 思恋故乡土地 回忆春秋美景 发出战斗誓言 思念故乡 解放东北 中心主旨 作者用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦陷的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。 1、作者选取故乡哪些景物来表现自己炽痛的热爱？这些景物有何特点？ 探究合作 第一部分选取东北特有的物产，表现关东原野地域广阔、景色优美、物产丰富，表达作者的赞美和怀念之情。 第二部分选取了东北春、秋两季的景物，表现了东北的丰饶、美丽，表达作者忧伤与愤怒的感情，最后面对土地发出自己坚强的誓言。 探究合作 2、作者运用哪些手段把自己对国土的这种感情表达出来？试举例说明。 （1）、运用大量富于鲜明感情色彩的词语，直接抒发感情。 （2）、运用排比、比喻修辞表达加强情感的冲击力。（如：“当我躺在土地上的时候，……怪诞的狂风”；“当我想起故乡的时候，……喷涌着血液一样”；在春天，……多么丰饶”等句子。） （3）、人称的恰当运用。（先用第三人称“她”而不用“它”，隐含将土地比作“母亲”的意思；随着情感的越趋激荡，作者又将她改成第二人称“你”，直接倾诉对故土的感情，显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。） 品味语言 你觉得这篇课文中哪些语句写得最富有感情，最能打动你？深情地朗读这些句子，并谈谈你理解和体会。 品味语言 1、我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 “泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡之情。 品味语言 2、她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。 运用拟人手法表达了作者对故乡深切的思念，渴望回到故乡去的迫切心情。 品味语言 3、当起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，我记在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。 运用比喻手法，把“红熟的浆液”比作作者沸腾的热血，表达了作者与故乡密不可分的亲密之情，须臾不可分割。 品味语言 4、这时我起来,找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。 描写家乡的美好天空，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。 品味语言 5、我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她的一切的污秽和耻辱。 运