2016春动感课堂语文版九年级语文下册导学案+课件+增补练习：第四单元《故乡》.pptVIP

* 第四单元 13 故 乡 1.认识《故乡》中所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。 2.学习本文运用描写、对比等多种手法塑造人物形象的技巧。 3.体会作者对故乡的深情。 鲁迅(1881-1936) ,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。我国现代文学的奠基人之一。著作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；回忆性散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。 《故乡》是鲁迅于1921年写的一篇小说。故事发生在日渐没落的旧中国的农村，作者回乡处理家务并要别了自己的故土与心中唯一眷恋和牵挂的儿时玩伴——闰土。此一别不知今生还能否再见。作者在回家的路上已“没有什么好心绪”。当见到记忆中的小英雄退去了光环，变做一个“木偶人”，好生意的“豆腐西施”沦落为尖酸刻薄、小偷小摸的“圆规”，这些更是引发作者无尽的感慨和悲哀。文章结尾写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 阴晦（ ） ? 脚踝（ ） 楞檐（ ） 恣睢（ ） 愕然（ ）?? 瑟索（ ）? 黛色（ ） ? 惘然（ ） ?? ?huì huái lénɡ suī 一、读一读 è dài sè wǎnɡ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 萧索： 隔膜： 惘然： 阴晦： 恣睢： 鄙夷： 荒凉、冷落的意思。 彼此思想感情不相通。 心里好像失掉了什么东西的样子。 阴沉昏暗。 放纵，凶暴。 轻视；看不起。 二、记一记 作者塑造闰土这个人物形象的目的是什么? 答案：通过写“闰土”的种种不幸，揭示了辛亥革命的不彻底性，揭示了当时社会的黑暗。 闰土对“我”的一声“老爷”的称呼和叫水生“给老爷磕头”，并认为少年时哥弟称呼是“不懂事”，这反映了怎样的社会现实？ 答案：一声“老爷”的称呼道尽了闰土所遭受的精神压迫和痛苦，表现了农民闰土和知识分子“我”之间已经出现了隔膜。在封建等级观念的束缚和毒害下，闰土的心灵世界已经变得麻木，麻木得反而去维护压迫他的封建等级观念。 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。? ——鲁迅 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * * 点击大图片，播放视频。 * * * * * * * * * * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * * 点击大图片，播放视频。 * * * * * * * * * *