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浅议新时期大学生创新科技园建设和管理 　　摘 要：大学科技园作为国家技术的前沿基地，其核心功能定位应是依托大学的科技资源优势对有市场潜力的科技成果进行转化并进而孵化高新技术企业，其基本功能定位应是技术创新中心企业孵化中心、人才培养中心、产学研整合示范基地和综合服务基地。本文就对新时期大学生创新科技园的建设与管理做了详细的剖析。 关键词：大学生；科技园；项目管理 中图分类号：G48 文献标识码：A 文章编号： 一般来讲，我国大学生科技园的功能主要定位于技术创新产地、企业孵化器、人才培养中心、产学研整合示范点、综合服务基地等。如今，世界已经进入网络时代，技术以超乎想象的速度发展，很多企业在投产时候还是新兴产品，到厂房建成恐怕就已经成了落后技术了。为了迎接全球经济一体化的挑战，我国的大学生科技园有必要也必须培养并建立更多的功能，以满足经济和技术发展的要求，从而带领中国高科技产业的发展，孵化出更多的中国硅谷。 1大学生创新科技园的含义及定位 大学生科技园，大学生科技园，大学生创新科技园等各高校都在做，可以说各有千秋，但大部分定位的主要功能是孵化中小企业，转化科技成果和培育高素质复合型人才，而现代的大学生创新科技园的定位和功能与以往的大学生学校科技园不尽相同，现代的大学生创新科技园定位于面向大学生，以学生为主，以提高大学生的项目运作能力，就业竞争能力，创业创新能力为核心目标，基于这样的目标，学校的科技园在建设过程中，对创新项目的设立，项目的运作和管理等都有自身的特点。 1.1 面向学生，服务学生 创新科技园采用项目申报立项的方法，只接受学生申报，学生可以自主提出申报项目，自主进行可行性调研，自主选择技术方案，鼓励学生自己选择指导教师，但不强行要求设立指导教师，创新科技园只是起到服务，督促、检查，指导、培训的作用，涉及具体项目的运营管理完全由学生自主决策，包括经费的使用，项目的进展规划等，使学生在完成一个完整的项目过程中提升对知识的应用能力，了解项目的运营与管理过程。 1.2团队合作 为了让更多的学生参与到创新训练中来，也为了让更多的学生可以利用创新科技园的平台发挥自己的潜能，学校特别规定必须以团队的形式申报项目，团队人数不得少于3人，同时为了防止团队中人数过多，滥竽充数，也规定不得多于8人。希望通过项目运作培养学生的团队协作意识。 1.3建立实际的工作任务与环境 在学生申报创新训练项目之初，学校就要求学生把科技园当做客户对待，项目组要转换角色，按照实际的规范化的要求拿出设计方案，一旦获得科技园的资助，需要与科技园签署项目协议书，项目运作完成后按要求提交项目的自检自测报告，验收报告等，这一系列的要求使得学生能够在学校期间就可以积累实际的工作经验，掌握规范的工作方法，这对他们提高就业竞争力，提高科研开发能力带来极大的益处。 2新时代大学生科技园的功能 2.1 国外资源 我国高新技术的发展离不开与国外的交流与合作，通过与国外的企业、研究机构进行合作，可以提高大学生科技园技术支持企业的发展能力。国外资源主要包括：①人才资源，归国留学人员，外国技术人才；②技术资源，引进外国先进技术或与外国合作进行技术研究开发；③资金，引入国外风险资金。大学生科技园借助社会声誉，获得国家社会的支持和帮助，利用境外技术资源，从而完善理论和技术发展体系；同时，也能对境外的技术发展和相关知识作用及时反馈。 2.2 科研机构 大学生科技园内的创业企业一般都是高新技术企业，这些创业企业在某一高科技领域内从事技术服务或产品生产；但是，由于企业规模较小，资金有限，自己没有能力购买大型实验设备和建立相关的研发平台，所以需要借助学校和科研机构的实验设备和平台来实施自己的研究。同时这些技术支持企业也需要同独立科研机构的科技人员进行交流，获取最新的信息，寻求帮助。独立科研机构资源主要包括：中科院、社科院各研究所；地方政府所属研究院；大型公共实验平台。技术的发展要求不断学习和吸收。技术交流和信息互补是创新和发展的必然要求。 2.3 大学生创新科技园的建设和管理——大学生创新科技园运营与管理是根据科技园的任务和工作内容来确定 在项目征集阶段，学生可以提出各种奇思妙想，不受任何局限地发挥想象力，学校把这些奇思妙想统统发布到科技园的网上去，供学生探讨、思考和启发，有些想法可能幼稚，有些想法可能目前无法实现，但给学生充分发挥和畅想的自由，灵感可能就来自于这些不切实际的想法，另一方面学校也发布从企业和社会征集来的需要解决的科研问题，项目来源可以是学生，教师、公司，企业等。征集到项目后，经过初步的筛选，把具有一定的创新性和可行性、实用性的项目，分类放置到可选项目中，由学生自行组织项目组来选择项