青岛十九中2015年9月份-山东青岛第十九中学.docVIP

青岛十九中2016年6月份 政治学习安排意见 一、学习专题： 习近平的教育观：让每个人都有人生出彩机会；论深入开展“两学一做”学习教育的要求：学习贯彻党章是第一位要求，要全面学、系统学、深入学，学要学到位、做要具体化。 二、学习内容： 1、习近平的教育观：让每个人都有人生出彩机会 2、学习贯彻党章是第一位要求——一论深入开展“两学一做”学习教育（《 人民日报 》2016年05月06日 01 版） 3、全面学 系统学 深入学——二论深入开展“两学一做”学习教育（《 人民日报 》2016年05月09日 01 版） 4、学要学到位 做要具体化——三论深入开展“两学一做”学习教育（《 人民日报 》2016年05月11日 01 版） 三、学习思考题： 1、结合自身情况谈谈在自己的工作岗位中如何让学生的人生更出彩。 2、针对学习材料二和学校党总支手抄党章的活动，谈谈你的对学习党章的感受。 3、如何在实际行动中践行“两学一做”？ 四、学习要求： 教育兴则国兴，教育强则国强。在习近平的心中，教育一直被放在优先发展的战略位置上，让全民共享改革与发展的成果，让每个公民都能够平等享有医疗、教育、就业等各领域资源，让每个人都有人生出彩的机会。开展“两学一做”学习教育，基础在学，首先要学好党章，习近平总书记揭示了学习党章的基础性地位和关键性作用，为深入开展“两学一做”学习教育确立了方向。要在全面、系统、深入上下功夫，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，全面学、系统学、深入学，必须一学到底。开展“两学一做”学习教育，基础在学，学要学到位；关键在做，做要具体化，学党章党规、学系列讲话，最终都要通过做合格党员的实际行动来检验。请全体教职工认真学习，结合实际，反思工作，按照学习思考题认真写好读书笔记。 青岛十九中党总支 2016年6月27日 学习材料一： 习近平的教育观：让每个人都有人生出彩机会 “我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”2012年11月15日，刚刚当选中共中央总书记的习近平与中外记者见面，在谈到人民期盼时，首先提到了教育。 教育兴则国兴，教育强则国强。在习近平的心中，教育一直被放在优先发展的战略位置上。 三年多来，总书记走进校园，与师生促膝长谈；挥笔疾书，与青年学生畅谈理想人生；而在万众瞩目的教育改革方面，由习近平担任组长的中央全面深化改革领导小组成立两年来，共召开了19次会议，审议了102份有关国计民生的重要文件，其中直接涉及到教育的就有6份，均直指改革发展的关键，发力精准，影响深远。 立德树人，人生的扣子从一开始就要扣好 2014年5月4日，习近平总书记走进北京大学，与广大师生们共度“五四”青年节，这也是习近平到中央工作以来第五次走进北大。他勉励青年学生，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。 三年多来，在中南大学、国防科技大学、北京大学、北京师范大学、南昌大学等校园，都曾留下过总书记的足迹和身影。 和孩子们一起过“六一”，和大学生们一起迎“五四”，和老师们一起庆“教师节”，已经成了总书记工作日程表上的新常态。 无论走到哪里，总书记讲得最多的，是中国梦，是践行社会主义核心价值观。 在海淀民族小学，他跟小学生们说：“只要从小就沿着正确道路走，学到一点，就实践一点，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就会迎来一路阳光。” 在北京大学，他跟大学生们说：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。” 2013年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平，关山万重，仍不忘向全国1400万教师致信慰问，勉励广大教师“自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人”。 写信，是总书记与各界群众交流最频繁的一种方式。而他回信最多的，恰恰是青年学生群体，将“青春梦”融入到“中国梦”是他对莘莘学子的殷切期待。在写给北大考古文博学院2009级本科团支部的信中，他提到“中国梦”是“包括广大青年在内的每个中国人的梦”，并寄望他们为实现中国梦奉献智慧和力量。在给留德学生的回信中，他鼓励海外学子“在中国人民实现‘中国梦’的伟大奋斗中实现自身价值，努力书写无愧于时代的华彩篇章”。 2014年5月30日，习近平在海淀区民族小学参加队日活动，书法老师请总书记为“中国梦”点上最后一笔。习近平对孩子们说：“中国梦要靠你们来实现，‘两个一百年’要靠你们接力奋斗，还