对区域中职学校呼叫服务专业课程设置的研究-昆山花桥国际商务城.docVIP

昆山市个人研究课题方案 课题名称 中职经典阅读校园微信平台的运行研究 课题主持人 郭金辉 工作单位 昆山花桥国际商务城中等专业学校 课题研究背景 中等职业教育的定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。基于此定位，各中等职业教育机构根据职业岗位的要求有针对性实施了职业技能的教育。在此过程中各中专生的技能水平得到了普遍提高，但是职业素养方面仍存在部分缺失。这部分缺失由多方面因素导致，随着各地的不断扩招，进入中等职业学校的学生质量普遍下降，如何提高学生素质以达到职业要求，各级教育机构做了诸多尝试，其中在中职院校开展经典阅读活动，对于中职学生职业素养的提高起到了相当程度的作用。 我国具有十分丰富的经典文化作品，这些作品包含了丰富的精神风范，包括自由精神、奋斗精神以及个性意识等。这些精神风范需要长期的阅读才能有所体会。中职学生在阅读这些经典作品过程中，能充分体会到民族精神以及中华文化的博大精深，从而极大程度上促进了中职学生职业素养的提高。 但是，网络技术和智能设备的快速发展，改变了人们的阅读方式，尤其是现阶段的中职学生，更加倾向于网络阅读。同时，网络具有较强的虚拟性，对经典作品的价值体现产生了一定的不良影响，在网络时代下，促进网络和经典的融合发展，是一项可行的途径。微信，作为网络大时代下的新媒体产物，已成为中职学生的一种生活方式，因此，我选择微信作为主要研究对象，研究经典阅读和微信结合下中职学生的信息接收规律。 核心概念界定 中等职业学校 中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者文心雕龙》中说经典是恒久之至道。《博物志》中说圣人贤者的著述叫经典。老子《道德经》中说立德、立功之后立言为经典。《现代汉语词典》中解释“经典”就是传统的具有权威性的著作。利用公众账号平台进行自媒体活动，简单来说就是进行一对多的媒体性行为活动，如商家通过申请公众微信服务号通过二次开发展示商家微官网、微会员、微推送、微支付、微活动、微报名、微分享、微名片等，已经形成了一种主流的线上线下微信互动营销方式。整理研究资料，汇总研究成果，撰写研究报告文献对等行动研究法在实践中将行动与研究结合，。 在研究的各个阶段，综合运用以上研究方法，将理论研究与实践有机结合起来开展本课题研究。 阶 段 成 果 中职生微时代阅读习惯调研报告 调研报告 2016.04 郭金辉 经典阅读活动开展调研报告 调研报告 2016.05 郭金辉 微信平台功能构建采集报告 总结报告 2016.05 郭金辉 课题论文撰写 论 文 2016.08 郭金辉 课题中期报告 报 告 2016.09 郭金辉 微信平台构建 平台建设 2016.12 郭金辉 最 终 成 果 课题结题报告 报 告 2017.02 郭金辉 课题论文撰写 论 文 2016.08 郭金辉 经典阅读微信平台构建 平台建设 2016.12 郭金辉 九、完成研究任务的可行性分析 1.研究力量 主持人具有较坚实的专业理论基础，较强的科研意识、理论水平和研究能力。主持人对网站开发有浓厚兴趣以及丰富的经验，曾发表论文《基于JavaEE轻量级MVC框架设计》等相关技术论文。 2.研究基础 校开展多项经典阅读相关研究，为课题研究方案的设计及研究的实施，作了充足的前期的资料收集、积累、整理工作。 3.保障条件 本课题得到学校相关部门全力支持，使课题研究工作能顺利开展。学校对课题研究所需的物材给予保障和支持。 7