优质课堂同步 人教版 2015-2016学年度语文九年级下册 课件 第二单元 5　孔乙己.pptVIP

第二单元 5 孔乙已 5　孔乙己 整 体 感 知 4．本文的总体思路是：由典型的环境_________________(地点)起笔，写到典型人物________________。据此，全文可分为两部分。第一部分简介了___________及酒店里各种人物及其相互之间的关系。第二部分叙述了孔乙己的几个生活片段，这包括：①众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；②孔乙己为 偷书作辩解；③________________________； ④__________________；⑤________________________；⑥孔乙己被打断腿。其中，________________是小说的高潮部分。 咸亨酒店 孔乙己 酒店的格局 众人讥笑孔乙己考不中秀才 孔乙己教小伙计识字 孔乙己给小孩子们分茴香豆 孔乙己被打断腿 5　孔乙己 5．根据提示填空。 (1)文中概括孔乙己特殊身份的语句是： _______________________________________。 (2) 文中点明孔乙己地位的语句是： ____________________________________________________。 (3) 文中反映孔乙己结局的语句是： _________________________________________。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过 我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了 5　孔乙己 合 作 交 流 6．内容探究： (1)你眼中的孔乙己是一个怎样的人？请简要概括，并从文中找出依据。 [解析] 选文在刻画孔乙己这一形象时，不但描写了他的肖 像、语言，还写了他的动作，从文中找出这些方面的句子，然后进行综合分析，就可概括出人物的性格。 5　孔乙己 [答案] 示例一：他是咸亨酒店里特殊的顾客。 依据：他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。示例二：他是一个有劳动能力却懒于劳作，过得食不果腹的人。依据：身材很高大，不会营生；青白脸色，饱受饥寒。示例三：他是一个连基本生活都懒于自理的人。依据：又脏又破的长衫，乱蓬蓬的花白的胡子。示例四：他是一个被人当作笑料，可是没有他，别人也便这么过的人。依据：孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。示例五：他是一个被人取笑时颓唐不安，用语言搪塞、解嘲，却不知道回击的人。依据：窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？ 5　孔乙己 (2)环境描写是小说三要素之一，它包括自然环境和社会环境描写。这篇小说哪些语句属于自然环境描写？哪些语句属于社会环境描写？有怎样的表达作用？ [解析] 小说中的环境描写大致有以下几方面的作用：为人物出场作铺垫，烘托人物形象，衬托人物心理，渲染气氛，推动情节发展，等等。 5　孔乙己 [答案] ①自然环境描写：“中秋过后，秋风是一天凉比一 天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”这几句话属于自然环境描写，渲染了一种悲凉的气氛，为孔乙己被打折腿、用手走路的悲惨遭遇作铺垫。②社会环境描写：小说开头对咸亨酒店的介绍，交代了孔乙己生活的社会环境，渲染了“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立以及人和人之间冷酷的关系。这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。 5　孔乙己 7．主题探究：请你说说导致孔乙己成为悲剧人物的原因是什么。 [解析] 探讨孔乙己成为悲剧人物的原因可以从人物自身和当时的社会环境两方面入手。 [答案] ①封建科举制度的毒害。他“站着喝酒”说明他没有 资格像那些身穿长衫的阔绰者一样，只能与“短衣帮”为伍；但由于受封建科举制度的影响，他却始终不肯脱下那件又脏又破的“似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，说明他是多么迷恋于自己头脑中虚幻的“高人一等”的身份，“万般皆下品，唯有读书高”的观念早已渗入到孔乙己的心灵深处。但孔乙己却没有丁举人那样幸运，反倒成了封建科举制度的牺牲品。 5　孔乙己 ②由阶级压迫、人际关系的冷漠、势利造成的。丁举人原本也是读书人，考中了举人就成了统治阶级的一员，下手毒辣凶狠，这就表明剥削者对被剥削者是多么凶狠无情；咸亨酒店里的所有的人，都在有意无意地把孔乙己作为嘲弄与取笑的对象，专以揭开他的心灵伤疤为乐，这就表明人情的淡薄与冷漠。 5　孔乙己 8．写法探究： (1)在文中，作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么？ [解析] 第一人称和第三人称是小说中常用的叙述手法，运用第一人称可以增强故事的真实感；运用第三人称，则更为自