大学西方文学通史课件1—希腊神话.pptVIP

艺术的人学; 前 言： 1、研究人学的重要性 人类创造的最伟大的奇迹不是高科技，而是人，因 为高科技还得靠人去创造；人类最重要的开发对象不是 大自然，也是人，因为开发大自然的前提是人类对自我 的开发；人类最值得珍视的宝藏不是金银珠宝，还是人， 因为人的生命、人的价值、人的自由、人的尊严，远比 金银珠宝要贵重得多。所以，凡是渴望解答“什么是人” 的人，渴望提高人文素养的人，渴望发展高科技、开发 大自然、创造经济新成就的人，都必须首先从根本上探 讨“人学”问题。这才叫”以人为本”。 ; 前 言：2、什么是人学？ 什么是人学? 倘让我回答，最简洁的表述，就是“关于人的学问”, 即把人作为科研对象,对人做哲理思 考, 以研究完整的人、个体的人和现实的人为己任的 学科，是一门专门研究人的生命意义和人性价值的学问。 文学是人学。文学经典就是人学经典。所以这门通识课的灵魂，是“人学”二字，是人类应当共飨的精神财富。 ;前言：3、三点说明 一、使用教材： 《艺术的人学》30讲， 杨昌龙著。 西北大学出版社，2006年5月出版。 二、成绩考核： 平时查阅课堂笔记，期中写一篇听课心 得，最后开卷考试. 三、课堂纪律： 不迟到早退，不无故旷课，有要事请假。 点名抽查，缺席三次以上者扣分。 ; 前言：4、教学计划 这门作为32课时的通识课,计划讲授11讲,每周1讲, 每讲3课时。讲授内容有: 《希腊神话》《荷马史诗》 《俄狄浦斯王》 《浮士德》 《红与黑》 《高老头》 《九三年》《死魂灵》《复活》《玩偶之家》(《第二 性》) 《禁闭》, 共计涉及20多部世界名著， 重点解 读16部经典作品。 每一讲都是一宗“人学”的个案研究。各讲都由三部 分构成: 一, 作家的人学体验; 二, 作品的人学精华; 三, 作品的人学艺术。 ; 第一讲 神 是人的镜子 解读“希腊神话” 新辈神谱 ;第一讲 解读希腊神话; 鲁迅认为: “读欧西艺文，多蒙其（神话）泽，思想文术，赖是而庄严美妙者，不知几何。倘欲究西国人文，治此则其首事。 盖不知神话，莫由解其人文，暗于艺文者，于内何获焉。” —— 鲁迅：《集外集拾遗》 ;第一讲 解读希腊神话;;第一讲 解读希腊神话; 主要内容 拉奥孔 一.希腊神话的基本内容 二.希腊神话的认识意义 三.希腊神话的人学价值 四.希腊神话的人学艺术 ; 一 希腊神话的基本内容: 1、神的故事 每个神祇都是艺术典型，每个人物都是经典形象，每个形象都有一系 列优美动人的神话故事。下边只能摘其要者作一简介。 1）老辈神谱 ; 2）新辈神谱： ; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话 罗马：特莱威喷泉（许愿池）; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话 美神爱神 阿佛洛狄忒; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话; 第一讲 解读希腊神话; 一、 希腊神话的基本内容: 1、对“神的故事”的总结： 神的故事包括神的产生，神的谱系，神的活动，神 的创造，如宇宙起源，开天辟地，万物的出现等等。这 些神祇像人一样，有情欲，有善恶，有计谋,互有血缘关 系，都是人格化的形象,这就是“神人同形同性说”。 神和人的区别是长生不老，随意变形，各具特殊本 领和巨大威力,其好恶态度对下界人类的生杀祸福起决定 性的作用。 ; 2、对“英雄传说”的总结：