啄木鸟治病-中国华文教育网.pdfVIP

“华文教育 ·教案比赛”获奖教案 一等奖教案：《啄木鸟治病》 外派教师 曾望生 使用教材 菲律宾华教中心第十一册第六课 授课题目 《啄木鸟治病》 授课对象 中学四年级学生 （15至16岁） 1.正确、流利朗读课文。 2.通过讲故事，合作演情景剧等形式，培养学生交流和 教学目标 倾听的能力。 3.掌握课文中的基本语法句型，并能运用造句。 4.教育学生具有 “关心他人”的美德。 训练学生复述课文内容 “啄木鸟怎么给老苹果树治病 教学重点 的”。 掌握 “主谓词组做补语”和表示 “强调目的”的句型， 教学难点 并能运用。 生词卡、课文插图、纸板制作的苹果树、智慧树、智慧 教学准备 果。喜鹊、猫头鹰、啄木鸟的头饰，多媒体课件。 教学方法 讲授法 、练习法、讨论法、游戏法、表演法。 本教学设计为课文教学和句型训练。 （每课时45分钟共 课时安排 两课时90分钟） 第一课时：课文教学 （45分钟） 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图 任务 以和蔼的目光扫视学 坐姿端正，做 师生问好， 组织教学 生，集中学生注意力。 好上课准备。 正式上课。 1 1.猜谜揭题 师：同学们，喜欢猜谜 语吧！我给大家说个谜 1.学生 猜谜 1.以谜语导入 语，看谁一下子猜出 语 ，齐读课 新课，激发学 来！ 题。 生学习兴趣， 有种鸟儿本领高， 调动学生积极 尖嘴会给树开刀。 性，有效地将 一、 坏树皮，全啄掉， 学生注意力引 激趣导入 钩出害虫一条条。 到课堂。 复习旧知 师：今天我们学习课文 （5分钟） 《啄木鸟治病》，齐读 课题。 2.词语闪读， 2.复习词语 让学生对学过 师：学习课文前，大家 2.学生朗读生 的生字词逐一 对课文生词掌握得怎么 词。 回忆梳理，及 样呢？ 时发现学生学 词语闪读。 和教师教的问 出示词语卡片。 题，能有效地