数学分析报告教学大纲.docVIP

《数学分析》课程教学大纲 课内学时数：276学时 其中讲授课：212学时 习 题 课： 64学时 适用的专业范围及层次：全日制专科数学教育专业 学分：16学分 考核方式：考试 说 明 一、教学目的和要求 数学分析是高等师范院校数学专业的一门基础课，是进一步学习复变函数论、微分方程、概率与数理统计、微分几何等后继课程的阶梯，也为深入理解中学数学打下必要的基础。 本课程要求学生掌握以下几个方面内容： 掌握函数、极限和连续等基本概念 掌握导数与微分 掌握中值定理与导数的应用 掌握不定积分 掌握定积分 掌握级数理论 掌握多元函数的微分法 掌握二重积分 掌握曲线积分与曲面积分 在教学过程中应注意逐步培养学生具有抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间抽象能力以及自学能力，特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析和解决问题以及创新能力. 正确理解数学分析的基本概念，基本上掌握数学分析中的论证方法，获得较熟练的演算技能和初步应用的能力，培养学生辩证唯物主义观点。 二、课程内容和学时分配 课程内容和学时分配表 章 次 内 容 总学时数 课程讲授 学时数 习题时数 一 函数 10 8 2 二 极限 20 16 4 三 连续函数 8 6 2 四 实数的连续性 2 2 0 五 导数与微分 16 12 4 六 微分中值定理及其应用 22 16 6 七 不定积分