六年级上数学课件-圆的周长-人教新课标2014秋.pptVIP

圆的周长 知识与技能：知道圆的周长和圆周率的含义；掌握圆的周长的计算公式，能够正确地计算圆的周长。 过程与方法：培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。 情感态度与价值观：结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。 教学目标： 学习目标（1分钟） 1、知道圆的周长和圆周率的含义。 (重点） 2、掌握圆的周长的计算公式，能够正确地计算圆的周长。（难点） 自学指导1（5分钟） 认真看课本第62、63页的内容，并思考以下问题： 1、什么叫圆的周长? 2、圆的周长与圆的直径有什么关系？ 3、什么叫圆周率？用字母怎样表示? 4、圆的周长的计算公式是什么？ 自学检测一（2分钟） （ ）叫做圆的周长。 围成圆的曲线的长 自学检测二（6分钟） （保留两位小数） 直径 周长 物品名称 直径 周长 的比值 茶杯盖 28.3cm 9cm 3.14 光盘 37.85cm 12cm 3.15 硬币 7.85cm 2.5cm 3.14 玩具车车轮 23.5cm 7.5cm 3.13 找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中，看看有什么发现。 知识归纳（3分钟） 如果用C表示圆的周长，就有： C ＝πd 或 C＝2