六年级上数学课件-圆的周长-人教新课标版.pptVIP

0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 （1）请同学们分别测量各圆片的直径和周长，算出周长与直径的比值（得数保留两位小数），将数据填入表中。 项目 周长 直径 周长与直径的多少倍 圆1 圆2 圆3 探究周长与直径的关系 圆的周长是它的直径的3倍多一些。 我发现: 绳测法 d=1cm 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 滚动法 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 任何圆的周长总是它的直径的3倍多一些。 自学： 1、请同学们打开书的第63页自学课文 2，小组内交流自学成果 圆的周长和直径的比值是一个固定的数叫做圆周率（用字母π表示） 我知道 π是个无限不循环小数，南北朝时期我国数学家祖冲之就计算出了它的值在3.1415926和3.1415927之 间，这项成就比外国早一千多年。 （1）如果已知圆的直径或半径，该怎么求周长？ 小组讨论 50米 正方形的周长: C = 4 a = 50×4 =200(米) 圆的