苏丹留学生在兰州的文化适应性调查及建议-汉语国际教育专业毕业论文.pdfVIP

目 录 郑重声明I 摘 要IV Abstract 错误！未定义书签。 第一章 绪论 1 1.1 选题缘起 1 1.2 研究意义 1 第二章 跨文化适应2 2.1 跨文化适应的概念2 2.2 跨文化适应2 2.3 影响留学生跨文化适应的主要因素3 第三章 苏丹留学生在兰州的文化适应性调查及分析6 3.1 在兰苏丹留学生文化适应调查6 3.2 调查方法6 3.3 调查目的7 3.4 兰州人对苏丹留学生的印象大致归为以下几条 15 3.5 在兰苏丹留学生怎样评价中国人 15 第四章 基于在兰苏丹留学生的文化适应调查的建议策略 17 4.1 适应状况及建议 17 4.2 学习适应状况及建议 17 4.3 苏丹留学生所遇到的趣事 18 结 语 19 参考文献20 第一章 绪论 1.1 选题缘起： ﻝﻮﻘﻳﷲﺍﻪﻧﺎﺤﺒﺳﻲﻟﺎﻌﺗﻭ:(ﺎﻬﻳﺃﺎﻳﺱﺎﻨﻟﺍﺎﻧﺍﻢﻛﺎﻨﻘﻠﺧﻦﻣﺮﻛﺫﻲﺜﻧﺃﻭﻢﻛﺎﻨﻠﻌﺟﻭﺎﺑﻮﻌﺷﻞﺋﺎﺒﻗﻭ ﺍﻮﻓﺭﺎﻌﺘﻟ) 意思是真主说：“众人啊!我确已从一男一女创造你们，我使你们成为许多民 族和宗族，以便你们互相认识”《古兰经》第四九章。 ويقولالنبيصلياللهعليهوسلم:(أطلبواالعلمولوفيالصين)意思是使者说： （求学，哪怕远在中国）总的意思是作为穆斯林，我们都应该对知识充满渴望， 无论求学之路多么坎坷，多么艰辛。 本论文的提出是因为现在兰州的苏丹留学生越来越多，在生活和学习方面都 遇到了许多问题，而且关于苏丹留学生在这里生活和学习的遇到问题提出建议的 书籍和文献不多见，在这里学习生活的两年时间里，我已经克服了这些问题，并 且在这些方面已经有了自己的经验和心得，因此将《苏丹留学生在兰州的文化适 应调查及建议》作为我的硕士毕业论文，希望借此来帮助苏丹留学生解决生活和 学习上遇到的困难和问题。 1.2 研究意义： 本选题的提出旨在帮助在兰苏丹留学生。研究此选题的意义主要集中在以下 三方面： 一、可以帮助苏丹学生更好的专注于学习 本文的研究有助于苏丹学生在学习方法，“怎样学”，“学什么”等各方面来学 习文化知识，可以根据这些方法会减轻学习负担，以免是学习者迷茫，从而更好 的进行学习活动 二、帮助苏丹学生更好地适应兰州的生活 本文可以帮助苏丹学生在生活方式和风俗上能适应兰州的生活习惯，并且更好的 融入生活，使学习更简单，更方便。 三、帮助苏丹学生在留学期间对本地文化以及中国文化更好的理解 本文可以帮助在兰苏丹留学生留学期间，通过跟兰州本地人的交流和学习上的相 互帮助，使得苏丹学生对兰州的风俗习惯和文化历史产生更多的兴趣，并且能在 自己的留学期间使自己能更好的学习，完成自己的学习任务。还能使自己更能了 解兰州以及中国人生活习惯。 1 第二章 跨文化适应 2.1 跨文化适应的概念 跨文化适应是参与者在新环境中发现转变，并形成适当的有效的交际能力的 过程。目前学术界对跨文化适应问题的分类是按照沃德及其他同事的观点。他们 认为跨文化适应可从两个维度进行考察，一是心理适应，主要以情感反应为基础， 考察跨文化中交往的心理健康和生活满意度，在跨文化交往过程中，如果没有或 较少产生抑郁，焦虑，孤独，失望，想家等负面情绪，就算心里达到适应；二是 社会文化适应，主要是应当地的社会文化环境的能力，包括与东道国居民建立并 保持关系的能力“1”。 2.2 跨文化适应 最早，美国民族事务局提出跨文化适应一次，将文化适应定义为外文化者在 新文化中进行行为模仿从而异致心理上产生变化。之后，人类学学者对跨文化适 应定为，两种或两者种以上不同文化的集团在特续而且直接的接触过程中，发生 了文化模式的改变，而这种改变肯能发生在一个群体中，也肯能在群体中同时发 生（Redfiel,Linton,Herskovits,1936 ） 跨文化最初被认为是一种单维度的过程，它的两个极端是只保留原有文化， 毫不接受新文化和完全接受新文化，彻底抛弃原有文化，而跨文化适应就是这两 个极